《SPSS软件使用之》PPT课件

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1、第四讲SPSS软件使用之一内容提要:SPSS软件简介;如何用SPSS软件完成描述统计、假设检验、方差分析等一、SPSS软件简介1.软件名称StatisticalPackageforSocialScienceStatisticalProductandServiceSolutions2.软件发展60年代:美国斯坦福大学三位研究生研制70年代:SPSS总部成立于芝加哥,推出SPSS中小型机版—SPSSXSPSSX80年代:微机版(V1~3)SPSS/PC+90年代:Windows版(v5~11)3.SPSS软件的特点操作简便,好学易懂,简单实用集数据录

2、入、资料编辑、数据管理、统计分析、报表制作、图形绘制为一体。统计功能囊括了《教育统计学》中所有项目4.SPSS软件的应用环境运行SPSS的Windows10.0版(单机版),要求:P2以上的PC机1G以上硬盘32M以上内存中文Win95/98/2000平台5.SPSS软件的启动双击SPSS图标单击“开始”→“程序”→SPSSForwindowsSPSS软件启动后,进入SPSS数据编辑器(SPSSDataEditor)窗口。6.SPSS软件的主要窗口与功能数据编辑窗口(dataeditor)功能:对SPSS的数据进行定义、录入、修改、管理等基本操作

3、的窗口组成:窗口主菜单(Data、Transform、Analyze、Graphs)、工具栏、数据编辑区、状态显示区SPSS运行过程中自动打开;且只能打开一个窗口;运行过程中无法关闭SPSS中各统计分析功能都是针对该窗口中的数据进行的;窗口中的数据以.sav存于磁盘上输出窗口(viewerviewer)功能:SPSS统计分析报表及图形的输出窗口组成:窗口主菜单、工具栏、结果显示区、状态显示区在进行第一次分析时自动打开,也可手工打开;可以手工打开若干个可相互切换的viewer窗口;输出窗口可以关闭;状态栏上的!表示当前输出窗口窗口内容以.spo存于

4、磁盘上7.利用SPSS做数据分析的一般步骤建立SPSS数据文件定义数据文件结构录入、修改和编辑待分析的数据分析数据统计分析之前的数据预处理统计分析和建模结果的说明和解释结果的说明和解释数据和分析结果的保存8.学习使用统计分析软件的基本方法弄清分析的目的正确收集待处理和分析的数据(目的、影响因素的剔除)。弄清统计概念和统计含义,知道统计方法的适用范围,无需记忆公式。选择一种或几种统计分析方法探索性地分析数据。读懂计算机分析的数据结果,发现规律,得出分析结论二、数据文件的建立、调用与 保存1.数据文件的建立SPSS软件启动后,进入SPSS数据编辑器定

5、义数据文件的结构进入“变量观察窗”(VariableView)变量名(Name):所谓变量即在处理过程中其值可以改变的量。每一变量必须有一个名称,即“变量名”。如sex、age等为变量名。类型(Type)与宽度:变量取值的类型与范围。数值型(Numeric)。如:宽8位、小数点2位(可调)字符串(String)。如:宽8位(可调)日期型(Date)。如:宽8~11位(固定)变量名标签(Label):对变量名的解释。如变量名sex的标签可定义为:性别变量值标签(Values):对变量取值的解释。如变量sex的取值可取M与F,其标签可定义为:男与女。

6、缺失值(Missing):表示缺失值的数字或符号栏宽(Columns)对齐(Align)输入数据进入“数据观察窗”(DataView)逐一输入数据练习:建立下表所示的数据文件姓名性别生日工龄基本工资Wang男1956.01.08302,600.00Ning女1965.02.18222,300.00Peng男1976.03.28122,100.00Gu男1964.04.22222,300.00Hu女1977.12.18111,800.00变量名类型宽度小数位变量名标签变量值标签xm字符串10姓名xb字符串2性别男,女sr日期10生日gl数值20工龄

7、Jbgz数值82基本工资数据文件的结构2.数据文件的调用OpenData选择文件类型(SPSS、EXcel等)与文件名打开3.数据文件的保存Save或SaveAs选择文件类型(SPSS、EXcel等)与文件名保存1.菜单选择Analyse→DescriptiveStatistics→Frequencies功能:频数(包括图形)、各种统计量(集中趋势、离散趋势等)Analyse→DescriptiveStatistics→Descriptives功能:标准化数值、各种统计量(集中趋势、离散趋势等)2.操作过程3.输出结果4.保存输出结果三

8、、描述统计举例对前面表格中的工龄进行描述统计工龄NValid5Missing0Mean19.40Median22.00Mode22Std

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