职场博弈素质培养

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1、职场博弈素质培养主讲教师：黄艳国家高级职业指导师全球职业规划师（GCDF）http://xb.wit.edu.cn/huangyan/一、整个课程体系的介绍。第一讲职业素质的培养第二讲推销自己的策略第三讲有效沟通的艺术第四讲现代公关礼仪第五讲求职技能和就业制度二、关于这门课程的一些要求：1、这门课程采取课堂教学讲授的方式，使用的考核方法为开卷。2、综合考虑成绩评定，学习成绩由平时训练、考勤和期末考查三个部分成绩综合评定。平时训练占分数构成的20%；考勤占分数构成的10%；期末考查成绩占分数构成的70%。考核题型为名词解释、判断题、问

2、答题、论述题四类。3、保证到课率，保证课堂秩序，不迟到，不早退。4、上这门课你们需要准备：一个笔记本，一支笔。我请大家随课堂进行一些必要的职业技能个人测评，作为平时训练的成绩纳入整体评分体系。5、这门课程有两项非常重要的内容，就是：推销自己的策略有效沟通的艺术要学会推销自己，并且能够和别人有效地沟通，那么你就必须有一个较好的口才和足够的勇气。无论是口才也好，勇气也好，都需要经过一个系统的训练过程。所以，我的这门课程给大家提供一个训练自己的机会，展示自己的舞台。我在每堂课结束以后，都会给大家留一个与职业生涯规划相关的训练题目，请你们在

3、课下思考，下次上课的时候我希望有同学能够结合训练的题目主动地站在讲台上发表自己的观点、剖析自己深层次的想法，或者是谈一谈自己一些特别的经历。由于课堂的时间有限，每次课我只能给三位同学这样的机会，每人三分钟的时间。我真诚地希望大家都能够珍惜每次训练的机会，相信会给每一位勇于从座位上走到讲台上来的同学一次深刻的体验。三、职场箴言当一个人连自己的目标都不知道时，任何方向对他来说都是不顺的。-------网易公司首席架构设计师丁磊人生和球场都是舞台，当需要你演出时，就应该尽力。-----中国原国足主教练米卢过去所有针对你需求的体贴都结束了，你

4、将进入一个完全不是为了容纳你而设计的竞技场。在工作世界中，尽管你仍如稚龄幼儿般，但椅子是成人尺寸。而你被期望要尽早适应，“孩子”或“学生”的身份已经不复存在。-----美国著名心理咨询师米歇尔女士不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你更应该在乎的是：你要比现在的你更强。------美国著名作家威廉.福克纳任何觉得自己重要到不屑去做小事的人，八成是卑微到不足以去做大事的人。谁越对小事不重视，谁干小事的时间就越长。有人说现在的大学生找不到工作，怎么会呢？我有时候就想不通。真的如此，那我国岂不是比美国更发达了。因为我们的大学生都在待业呀！其实大学

5、生不是找不到工作，而是找不到一步到位的工作！然后心理落差大到可以发电的地步。而实际上你就是一个骑手，毕业后你就应该先骑上一匹马，只要你优秀，你就能找到更棒的马。——白岩松对哈工大学生的寄语如果你与老板一样强，或者比他更强，要谨慎运用你的才华。真正聪明的人善于隐藏智慧。不要因成功而招摇过市，不要抢了比你更有权者的风头。切记，自负后面就是悬崖。——英国利物浦大学教授赫尔加.德拉蒙德一开始不要锋芒太露，闭上嘴多听多看，先将情势观察清楚再说。——美国管理学教授约翰.克莱门四、序言大学是什么和不是什么？你为什么要上大学？上大学对人生发展意味着什

6、么？大学是什么和不是什么大学是培养高级专门人才和高素质人才的场所大学是传承文化、研究高深学问的场所大学是大学生学习知识与提高能力的场所大学应该为社会提供教育与科研资源大学教育正在从精英教育向普及性教育演变大学具有岗前培训的功能但不是岗前培训机构……你为什么要上大学？上大学是为了顺利就业上大学是为了以后有更好的前途上大学是为了进入中上层社会上大学绝不仅仅是为了找一份“工”来“作”，只是想就业不上大学照样可以实现。通过上大学找到一份适合自己发展的工作，从而找到进入职业职业的起点，最终目的是为了拥有自己的事业。“五子”与“位置”上大学对人生

7、发展意味着什么？读大学是文明社会公民的必须经历安身才能立命修身、齐家、治国、平天下，人各有志大学阶段的主要任务（一）学会学习1、更新学习观念自主学习创新学习科学学习终身学习全面学习（二）学会做人品德高尚（诚实）主动性责任心团队精神自立意识规划意识（三）学会生活学会独立生活学会时间管理学会情绪管理学会健康管理（四）学会做事脑、心、手并用，理论联系实际培养专业技能能使用常用的办公软件大学毕业时的求职材料不仅仅是产品说明书和获得面试机会的推销册、通行证，更是毕业生大学三年或四年学习、生活、工作经历的写照。上大学不仅仅是为了谋一份工，更是为了

8、谋一份职（高大铁），并最终实现事业有成（白骨精）。大学期间的是非成败与日后的职业发展、人生成败息息相关。大学生的首要任务是学习知识，发展能力，提高素质。第一讲职业素质的培养第一节认识自我的价值职业是一个很神圣的字眼，尤其