浅谈键盘乐器教学new

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1、浅谈键盘乐器教学作者：南宁市横县文化馆吴长乾键盘乐器教学历来都是一项较为艰辛的工作。尤其是在社区、农村，（他）她们没有键盘乐器的基础知识，有一部分学生没有上过一节音乐课，就连简单的一首歌曲也不会唱，甚至一些学生不认识钢琴、电子琴。所以，我们教师必须要有极大的热情和耐心，准确掌握教学方向，因材施教，才能培养出一大批适应社区、农村文艺人才，服务群众文化。我从事键盘乐器教学已经有十五年时间了，在这十五年里，我通过大量艰苦摸索、实践、考察谈话得知，键盘教学除了打好坚实的键盘基础之外，主要要抓好培养学生即兴伴奏的能力，钢琴即兴伴奏是学习键盘的最终目的。而我

2、们的重要任务是为了适应社区、农村的要求，有目的、有针对性地培养一批合格的社区、农村文艺人才，服务群众文化。因此我认为键盘教学应从以下四个方面着手进行：一是教材选用为了让（他）她们能熟练掌握键盘乐器的即兴伴奏，而钢琴基础训练则是重中之重。所以，在授课内容上一定要定位准确。在教材选用上应该先以钢琴基础教学为主，最后是键盘乐器的即兴伴奏，因此应该从两个阶段进行：1、钢琴基础教学阶段键盘乐器的学习，必须有一定的时间，以钢琴基础教材为主，而《拜厄钢琴基础教程》《车尔尼练习曲》《哈弄练习曲》是钢琴学习过程重要的基础教材，科学、规范地练习它，对学琴者打好钢琴基

3、础，有着非常重要的作用；还有《钢琴基础教程》它以乐曲为主，是训练学生演奏水平的入门教程，可以帮助学生消除在学习练习曲中的枯燥感、机械感。所以在教材的选用上，应该以上面几种教材为主。2、即兴伴奏教学阶段通过一定的时间艰苦训练，（他）她们有了坚实的钢琴基础，然后就要开始训练（他）她们为歌(乐)曲、舞曲即兴伴奏的能力。所以我们应该以教材《钢琴即兴伴奏》为主，再渗入有关电子琴配器法的书籍，因为电子琴以它的多样化教学，在键盘乐器的学习上起着很重要的做用。二是钢琴基础教学要搞好键盘乐器教学，关键是要打好学生的基础，基础乃事物发展的根本或起点。学琴没有坚实的基

4、础，犹如“空中楼阁”，学生绝不会有良好的发展。所以钢琴基础教学是学习键盘乐器的重中之重。为了更好的做好学生钢琴基础训练，应该从以下几个方面着手：（一）培养学生学琴的兴趣41、教师必须热爱自己的教学，要以极大的热情与责任感投人教学。2、因人施教，因材施教。我们的学生多数来自社区、农村，自卑感很强，要多鼓励（他）她们，增加（他）她们的自信心。比如有些学生乐感很差，学琴速度很慢，即使是最差的学生，只要（他）她努力学习了，我们应该找出她的优点表扬她，增加她的自信心。3、教师应该加强自身的艺术修养，大多数学生因为喜欢音乐，崇拜这位老师，（他）她们才喜欢键盘

5、乐器，我在这么多年的教学中发现，每当学生对键盘乐器产生厌倦时，我设计一节欣赏课，给学生弹奏几首世界名曲或唱几首歌曲，就会重新激起（他）她们学习键盘的兴趣。因此教师必须提高自己的艺术修养，才能吸引住学生。4、教材选用上除做好练习曲的训练之外，多给学生布置点《钢琴基础教程》中的乐曲，让学生对学习键盘产生浓厚的兴趣，消除学习键盘中的枯燥，机械。（二）培养她们科学的自学能力很多键盘乐器学习人数较多，并且键盘课只有一人任教，教师授课时间有限，所以教师不可能每节课给每个学生进行单独指导，那么学生大部份时间是靠自学获得进步。所以，在键盘教学中，培养学生独立学习

6、的能力尤为重要。在教学中，学生怎样才能获得这种能力呢?我认为应从以下几个方面来考虑：1、培养她们视唱识谱能力由于大多数学生是从社区、农村来的，有百分之九十以上的学生从未接触过简谱或五线谱，这对学习键盘有着很大的阻力，所以培养她们视唱识谱能力极为重要。在刚开始学习钢琴时首先要学会把每一首钢琴曲视唱下来，然后再练习弹奏；其次，在视唱每首乐曲的同时，逐点渗透给她们乐理知识，特别是各种音乐术语。在学习五线谱的同时，还要训练（他）她们视唱简谱的能力，为以后教唱群众歌曲打好坚实的基础。2、培养她们科学、有效的练琴方法练琴必须掌握良好的学习方法，才能达到事半功

7、倍的效果。在教学过程中力求科学合理地安排好慢与快、分与合、看与背、零与整的关系。(1)慢、快关系漫是指放慢速度练习，快是指按规定的速度练习。练习曲目时，应从慢开始，做好谱面上的各种要求，再逐步回到原速练习。在慢练时一定要注意节拍节奏，才能使一首曲目速度均匀的弹奏下来，不至于突慢突快。所以，慢练是练好琴的一个重要环节，必须重视。(2)分、合关系分是指两只手分开单独练习，合是指双手合起来训练，所以当练习一首新曲目时，首先要单手练习，当左右手都很熟练时，再进行双手练习，千万不能急于求成。(3)看、背关系4看就是读谱，也就是先看着谱子弹奏，等弹奏熟练后，

8、试着背谱弹奏。背谱弹奏能增强音乐记忆力。大家知道，钢琴考级过关考试要求必须背谱弹奏，所以背谱弹奏的习惯养成可见尤为重要。(4)零、整关系