考点突破(名句名篇)

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1、默写古代诗文常见的名句名篇考查范围：从近几年高考试题的考查情况来看，要求所填的句子从古到今涉及面广，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。选用名句课内外兼顾，以课内为主。对名句名篇，主要考查学生的识记能力，同时还兼考个别字词的书写情况。因此“记牢、写准”是应对此考点的关键所在。考查形式：随着高考语文命题改革，必将更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查。2010年名句名篇的考查题目类型可能会进行创新，比如创设不

2、同的情景，要求考生准确恰当地补出名句这种题目类型。这种检测方法，不是单纯考查考生的记忆能力，还考查了考生的理解能力，甚至是运用能力，更符合学以致用的目的。这可能是今后的一个发展方向，备考时应加以关注。1.对名句名篇的识记要保持一种兴趣，以之为享受，以之为需要。2.巧学巧记，提高识记效果，注重平时复习，加强理解记忆。3.借助作文练习来巩固记忆，增加文采。“默写常见的名句名篇”，所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。诗词文兼顾，立足课

3、内，也涉及和课文内容相关的课外名句。考生复习要立足于三种版本教材共有的篇目，尤其突出诗歌的记忆和背诵，另外注意《课程标准》推荐的诵读篇目和义务教育阶段课程标准规定的50篇背诵篇目。无论是哪种题型，对于文质兼美的名句名篇，许多学生虽然会背诵，但一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是有错别字，或是把语句的顺序写颠倒，为了克服因记忆模糊而导致的失分，建议同学们可以从以下几个方面入手：1.记住生僻难写字“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。如：①，秋水共长天一色；②，形影相吊

4、。以上二题的答案为：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，学生往往容易多写或少写笔画。2.区分同音异义字读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。如：①山重水复疑无路，；②可怜身上衣正单，。以上二题答案是：“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”，其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这二组同音字的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。3.区分异形同义字意思相

5、同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。如：①出师未捷身先死，；②，两朝开济老臣心。以上二题答案是：“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”，其中“长”“烦”容易与音同字“常”“繁”混淆。4.区分形近异义字形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。如：①众口铄金，；②，不尽长江滚滚来。以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。其中“销”容易写成形近的“消”，“萧”容易写成形近的“箫”。5.留心语句顺序

6、有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数，如：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②料得年年肠断处，明月夜，短松冈。以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序：把“春色满园”写错为“满园春色”；把“肠断处”错写为“断肠处”。1.（2008·天津卷）补写下列句中的空缺部分（两组中只选一组）。（1）①杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，；瓦缝参差，。”②李白在《》诗中写道：“西当太白有鸟道，。地崩山摧壮士死，。”（2

7、）①司马迁在《屈原列传》中写道：“屈平疾王听之不聪也，，，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。”②柳永在《》词中写道：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。，。”答案：(1)①多于在庾之,粟粒多于周身之帛缕②蜀道难；可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连(2)①谗谄之蔽明也,邪曲之害公也②雨霖铃执手相看泪眼竟无语凝噎2.（2008·北京卷）在横线上填写作品的原文。（1）寄蜉蝣于天地，。哀吾生之须臾，。（苏轼《前赤壁赋》）（2）河汉清且浅，相去复几许？，。（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）（3）二十四桥仍在，，。念桥边红药，年年知为谁生

8、！（姜夔《扬州慢》）（4）天地也！，可怎生糊突了盗跖、颜渊？（关汉卿《窦娥冤》）答案：（1）渺沧海之一粟羡长江之无穷（2）盈盈一水间脉脉不得语（3）波心荡；冷月无声（4）只合把清浊分辨3.（2008·重庆卷）补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（1）皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：，字余曰灵均。（屈原