九年级语文元旦作业

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1、元旦作业——读、品、写作业要求：1、品读文章（一）（二），结合上下文，补写相应材料。补写材料要与文章中心一致。每空字数不少于150字。2、品读文章（三），结合上下语境和个人的联想与想象，对藤萝进行细节描写。每空字数不少于100字。3、从立意、构思、语言等方面，为文章（一）写一段点评，不少于100字。（一）答案是丰富多彩的鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，世界因万物而多彩，因多彩而精彩。在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜事物产生。很多问题本来就没有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。何必去穷究根底，

2、追求统一呢？还记得历史课上那个教完古代史后的必答题：你最喜欢哪个朝代？答案是无奇不有，让老师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”，那本身就是无益之举。何必要统一呢？“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸子蜂起百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，三国的鼎足之势，西晋竹林七贤的隐逸，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及明清的肃穆庄严。无一不美，无一不留下千古的传奇。所以我说：历史因多彩而精彩。所以我说：文学因多彩而精彩。你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以

3、小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。所以我说：自然因多彩而精彩。何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人，才构成了这么丰富的社会吗？所以我说：人类因多彩而精彩。是的，太多了。世

4、界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春华、秋实、夏炎与冬寒；用它，去笑对阴晴圆缺、云来雾往。只因我相信，只有万花齐放，才是春满人间，那又何必追求一枝独秀呢？因为世界因多彩而精彩！【点评】（二）遥远的绝响人生在世，总是在倾听。当浮躁的心完全平静下来，沉浸在自己的一份宁静，我听到了…..“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝….”是的，我听到了乌江之畔“霸王别姬”的慷慨悲歌。身受十几处创伤的项羽，历经亥下之战的十面埋伏、四面楚歌之后，兵败如山倒，退至乌江，虽有一叶轻舟可渡，但作为八千江东子弟的首

5、领，无言一人独归，羞愧难当之下，自刎身亡。在生与义、苟活幸存与维护尊严之间，他从容地做出了选择。“郁孤台下清江水，中间多少行人泪….”是的，我听到了。辛弃疾面临江水，登危楼，望中原，拍栏杆，热泪横流。当一个爱国臣子打算以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸时，被迫脱离战场，在无用武之地，只能仰问苍天，怒撞不周。他的沙场英雄志和爱国形象铸就的诗词，透露出凛然杀气和磅礴气势。耳畔又回响着他的一遍遍哭诉，一次次表白；忘不了他在夕阳中扶栏远眺、望远欲穿的形象。“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔….”是的，我听到了。凄凉的晚秋，柳永的

6、羁旅愁苦全溶入了烟波浩渺的千里江水中。秋风萧瑟，寒蝉凄厉，迫近黄昏，城外帐篷，与亲人设宴饯别，心中纵有万语-千言，只有泪眼凝视。离别人的心灵总是脆弱的，经不起太多离散。路途迢迢，唯有思念如沉沉烟波，相伴左右。在这份宁静中，我的耳边萦回这这一曲曲遥远的绝响。思绪在无边的黑夜中肆意驰骋，历史变得不再遥不可及。我用自己的心，与过去交流着。当遥远的声音在耳边响起时，我听到了…..（三）那失去让我久久不能忘怀绚烂的紫藤落落了,只留一地芬芳,可那份失去的心痛，却让我久久不能忘怀……——题记步入初中后，每天都要穿过这悠长的小路到学校

7、去。路边满是上世纪老城区的庭院、洋楼、斑驳的红墙，以及墙上厚厚的绿色爬藤，它简直像一块绿色的幕墙，把那幽静的院落紧紧包围。噢！这花！那天我穿过小路时，突然发现。我被这美景吸引，久久驻足。不仅想，相机！对，这样的景色怎么能没有相机来留念呢？明天，一定要把它拍下来。可是第二天我忘了，又想第三天带，又忘了。每天总是疏漏了相机，总想等明天吧，等明天吧。我总是能用各种理由搪塞自己的遗忘，直到那一天。那天我起得很早，我要去拍那藤萝。依旧是熟悉的小路，走过你一个熟悉的拐角，就如那天，我再次呆呆的站在那里。可无论怎样难过，我也知道，今

8、年的藤萝再也不会开了。这失去使我恍然明白，有些东西，永远不能等待。自那天起，我竟改了我磨时间的毛病，使我不再找各种理由来搪塞自己，我努力做到“今日事，今日毕”。当我遇到一道解不开的难题想要推到明日时，就问自己：又忘记“飘落的藤萝”了吗？当我遇到一个作文标题苦于没有灵感而想拖延到明日时，我告诫自己：要留住“藤萝的美丽”啊。因为那份失