九年级数学期末质量检测分析1

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1、2011-2012学年度第一学期期末检测质量分析表数学学科九年级单位甘棠中学填表人　万玳亚填表时间　2012年1月14日一、成绩分析应考生数实考生数总均分低分率及格率优秀率最高分177二、试卷分析试卷（题）质量分析：试题有无错误：有（）无(无）覆盖面：宽（宽）中（）窄（）试题难度：难（）较难（较难）中（）较易（）易（）题量：大（大）中（）小（）题号题型分值实得分得分率考查的知识点失分情况及原因分析一、选择题301860%反比例函数，四边行的计算，一元二次方程，概率，相似的三角形1、在反比例函数应用时，对反比例函数性质理解不透，失分较大2、在解第7小题时，不会根据不等式的解集，取出a的值范围。3

2、、多边形的性质掌握不好。二、填空题301550%1、相似多边形的性质；2、一元二次方程的求解；3、因式分解；4、反比例函数Y=（k≠0）的性质1、利用相似多边形的性质.利用平行四边形的性质找出相似三角形。2、函数Y=（k≠0）时，利用k>0时，y随x的增大而增大求出m的值。三、解答题903235.6%1、因式分解。2、化简求值。3、解不等式组。4、证明。5、方程解应用题。6、相似三角形的应用。7、概率的处理。8、反比例函数与实际生活应用。1、因式分解，不彻底。2、化简化错。3、在解一元二次方程的求解，系数化为“1”错误。4、求物高的列不出算式。三、教学反思1、教与学两方面存在的问题在本次检测中

3、，学生在解答问题时失分率较高，学生不会利用平时所学的知识解决实际生活中的问题，从而体现了数学与生活的严重脱节，没有真生发挥到学以致用的观点。特别是最严重的是在利用三角形的相似性质求物高时，错误太多，解对的学生只有几个。2、改进教学的思考和策略：通过这次检测，对今后的教学提出以下策略：（1）基础知识的教学。在教学中重抓基础知识，对所学知识进行系统的巩固识记，为解决问题提供理论依据。（2）加强计算题的训练。通过平时的训练和计算，提高学生的解题速度和解答率的准确性。（3）适当添加数学问题在实际生活中的应用题。3、对试卷命题的意见和建议：本次试卷相对较难，对基础差的学生中等生基本无法完成，同时题量较大

4、，学生在两个小时解答不完。