随时说声谢谢你---培养孩子地感恩意识

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1、标准文档随时说声“谢谢你”——培养孩子的感恩意识教学目标:1、通过学习,使家长懂得培养孩子感恩意识的重要性及如何培养孩子对父母、他人、社会的感恩意识。2、通过学习,使家长明白孩子缺乏感恩心的原因。3、通过学习,使家长了解培养孩子感恩心的途径,引领家长在实际生活中做孩子的榜样,引导孩子为关心过自己的人做一些力所能及的事情。教学重点:使家长懂得培养孩子感恩意识的重要性及如何培养孩子对父母、他人、社会的感恩意识。教学形式:现场互动、问卷调查、个别访谈。教学准备:多媒体课件、问卷调查表、学生贴在课桌上的心形卡片。教学过程:一、激情导入师:

2、家长朋友们下午好,感谢各位从百忙中抽出时间参加我们的家长学校。首先请大家欣赏视频短片《感恩的心》,愿这首歌能为您解除一些工作的疲劳,使您轻轻松松地走进我们的课堂。实用文案标准文档家长欣赏视频短片《感恩的心》。(设计意图:渲染气氛,烘托感情,引入主题)师:看到这一幕幕感人的画面,不禁使我们想起身边一件件感人的事。如果我们每个人都生活在充满爱的世界中,我们怎能不幸福呢?作为成年人,大家都知道有恩于自己的人一定要报答他们,那现在的孩子们知道吗?这节课我就和大家一起来分析和探讨有关孩子“感恩心”的一些问题。二、探究原因师:为了了解当今社会

3、的少年儿童是否有感恩心,我对班级80名学生做了一个调查。(课件出示调查问卷)①你知道父母的生日吗?(知道:22人不知道:58人)②父母批评你时,是不是很恨他们?(是:60人不是:20人)③你为父母洗过袜子吗?(洗过:18人从未洗过:62人)④向父母要钱买东西,父母不答应你会生气吗?(会:56人不会:24人)⑤帮父母做家务,你想要报酬吗?(想:45人不想35人)⑥妈妈每天为你做饭洗衣服,你说过谢谢吗?(说过:16人没说过:64人)⑦同学或朋友帮助了你,你会说谢谢吗?(会:70人不会:10人)(设计意图:实用文案标准文档调查现实状况,

4、增强家长们培养孩子感恩意识的紧迫感,使本堂课的教学具有目的性)师:当这份数据摆在我面前时,我的心里沉甸甸的。下面再请听一个真实的故事,有请李自蹊的妈妈。李自蹊的妈妈讲故事《请吃一碗面》。那天,佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带,就只身往外跑。可是,走了一段路,佳芬发现,她身上竟然一毛钱都没带!她走着走着肚子饿了,看到前面有个面摊,香喷喷的,好想吃!可是,她没钱。过一会儿,面摊老板看到佳芬还站在那边,久久没离去,就问:“小姐,请问你是不是要吃面?”“可是……可是我忘了带钱。”佳芬不好意思地回答。面摊老板热心地说:“没关系,我可以请你吃呀!

5、来,我下碗馄饨面给你吃!”不久,老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口,竟然掉下眼泪来。“小姐,你怎么了?”老板问。“没有啊,我只是很感激!”佳芬擦着泪水,对老板说道:“我们又不认识,只不过在路上看到我,你就对我这么好,愿意煮面给我吃!可是……我自己的妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!……你是陌生人都能对我这么好,而我自己的妈妈,竟然对我这么绝情!……”老板听了,委婉地说道:“实用文案标准文档小姐,你怎么会这样想呢!你想想看,我不过煮一碗面给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈,煮了10多年的面和饭给你吃,你怎么不

6、感激她呢?你怎么还可以跟她吵架?”佳芬一听,整个人愣住了!是呀,陌生人请吃一碗面,我都那么感激,而我妈一个人辛苦地养育我,也煮了10多年的面和饭给我吃,我怎么没有感激她呢?而且,只为了小小的事,就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后,佳芬鼓起勇气,往家的方向走,她好想真心地对妈妈说:“妈妈,对不起,我错了!”当佳芬走到家巷口时,看到疲惫、焦急的母亲,正在四处张望……看到佳芬时,妈妈就先开口说:“阿芬呀,赶快回家吧!我饭都已经煮好,你再不赶快回去吃,菜都凉了!”此时,佳芬的眼泪夺眶而出…… (设计意图:从故事内容中,引导家长更真实地感受到孩

7、子“感恩的心”需要家长、教师的引导,使本堂课的教学具有目的性)师:从以上的调查数据和故事中,您发现了什么?这又说明了什么?李自蹊的妈妈:通过故事我发现孩子往往忽视了最熟悉的爱。师:哪位家长还有不同的发现?张莹的爸爸:我发现孩子的感恩意识比较淡薄。师:您的回答真是言简意赅,请坐。谁还想谈谈自己的发现?实用文案标准文档周芷彤的妈妈:我感觉孩子并不是没有感恩意识,但他们常常忽视了父母的爱……师:从以上的调查数据和故事中,我们不难看出,随着社会的发展,在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时,他们的精神世界却在逐步地退化,感恩意识严重缺失。但

8、我有这样一个发现,对于父母的照顾和关心,孩子们常常忽视了感谢和回报,但对于同学和朋友的帮助,大多数孩子还是会自发地说感谢的。这说明在孩子的内心深处是有感恩的意识的。为什么对父母就不知道感恩呢?这不能不说是我们的家庭教育出现了问题,我认为是家庭教育的

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