高中家长会材料概要

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1、高二、26班家长会材料正确看待考试成绩•1、种瓜得瓜，种豆得豆；有因就有果；收获的成绩，与个人的付出成正比。俗话说得好：农民欺哄地皮，地皮欺哄肚皮。•2、成绩不是反映一个学生实际能力唯一标准。•3、每次考试总会有偏差，监考方面、阅卷方面、试题方面，学生复习侧重点等。•4、但咱总要看主流，咱不找借口，要找问题，是金子咱们共同努力让他发光。•5、近期努力的方向，学业水平考试（语文、数学、英语三科），简介•6、学生成长过程中，成才的关键因素：家长的责任与素质，占第一位，十年树木，百年树人；老师的素质占第二位，学生本身的素质只占第三位，

2、社会环境也有影响。俗语：“三岁看老”的意思就是家长的责任与素质会影响孩子的一生。•关注：A、学生管理家长不能当甩手掌柜,不闻不问。•B、形式丰富，不能简单粗暴，忌唠叨。•C、要有耐心，要有毅力，学生在家时间靠的上，放弃此时的交际，多与孩子交心。家长不上心，谁还会更上心呢？（举例)•D、相信孩子，他（她）是我们的希望，我们共同为他（她）们的成长铺路、搭桥。•E、家长也要学会学习，起码学会装样子•F、学会借助外力，俗话说：贵人无处不在。班级管理的措施简介•一、要学知识先学会做人•1、尊重（家长、长辈、乡亲、老师、同学之间等）力所能及

3、的帮家长，自己的事情自己做，感动，•2、俗语：慈父无孝子，严师出高徒•3、最大的自由来自遵纪守法•二、无规矩不成方圆•1、班务日志量化学生，也是保护学生（样表）•2、家校联合，共同配合•三、班会激励性的语言•在点滴中积累，在微笑中绽放•人不逼自己一把，永远不知自己有多么优秀，有多大的潜能•四、学习指导简介•1、温故而知新（孔子）（螺旋上升式的重复）周末知识梳理就是措施•2、人在挫折中成熟，学习在改错中进步，正确的态度对待错题，错题对学习可能帮助更大。•3、思维要聚焦（做有依据，练有目的）发散思维与收敛思维。•4、理论与实践相结合

4、（课本知识就是理论，练习就是实践）•5、定时训练（肢体动作影响思维，俗语：光棍人拾把柴禾也光棍，利索人干啥也利索，不能养成拖沓的习惯）时间的有效性。•6、劈柴不照纹，累死劈柴人（用心去学习，理顺关系，知识的内在规律）•7、不死不活（没有死记硬背，就没有活学活用）•8、我要学，要我学，天壤之别。积极主动，调动、兴奋、锻炼大脑细胞。（措施）•9、水多泡倒墙的道理，要成绩好，时间需有保障。（超出常人的付出，那就不一般，就可能出类拔萃）•10、理想教育、感悟教育学生存在的主要问题1、男女生交往问题现在孩子的生理年龄是成熟了但心理年龄是不

5、成熟或者是不够成熟的，现在学生看到的是对方的外表，她长得很漂亮，他长得很帅，他内心是怎样的一个人，人品怎样，他学习怎样，以后考不上大学怎么办，有些同学把精力投入到了谈情说爱上，上课昏昏沉沉，整天沉浸在幻想之中，学习成绩直线下滑。2、学习目标不明确，整天昏昏沉沉。有些学生不理解家长、老师的良苦用心，心思不用在学习上，上课睡觉，不交作业，迟到、旷课、交朋友、上自习就上厕所等等，人与人之间的智力差别非常小，人的潜在能力非常大，只要学生树立了明确的目标，下定决心，付诸行动，学生的学习成绩就一定会提高。手机问题•3、随着人们生活水平的不断

6、提高，手机作为一种便捷的通讯工具，开始进入校园，并呈漫延之势。但作为以学习为主要任务的学生来说，携带使用手机既分散了精力，耽误了学习，又浪费了钱财，更重要的给学校管理、宿舍管理制造了麻烦，更有个别学生把手机作为联络人打架，谈情说爱，考试作弊的工具。因此，学校不提倡学生在校携带使用手机，希望您督促孩子将手机放在家中保管，不要带入学校。家长须明白，使用手机频率高的同学，学习成绩一般不理想，学习成绩也与手机的档次成反比。如在美国校园公示宣传牌上：手机、MP4等STOP,大脑图open。•4、有些学生存在一种侥幸心理，趁我不在的时候，做

7、一些违纪行为，上课、自习说话、课间在教室打闹、迟到、不做值日、不请假外出甚至旷课等。随便外出也是安全隐患。•5、个别有在宿舍、教室使用电器、火源等•6、有的学生撒谎，告诉我假信息，找人代替家长请假，自己出去干自己想干的事情。•7、外出上网现象仍存在，主要是周末，假冒家长请假。•8、骑车带人现象，近期发生的骑电动车事故，都是骑车带人。•学生学习上存在的问题主要是：•1、偏科，有的不入门，失去兴趣；有的没掌握学科思想；有的基础差；有的心理素质不过关，考前就怕，往往怕啥来啥。•2、机械的学习，没有思维的主动性，强烈的进取心。•3、意志

8、力不足，心如浮萍，目光游弋，不扎实，注意力不足。有些学生心直想往外跑。•4、吃苦耐劳的品质不足，练习不到位、不足，不做题、少做题，理科学不好•良好的成绩离不开优良的教育教学秩序，为了为我们的孩子创造一个更加优美舒适、良好的学习生活环境，使我们的孩子更加健康、全面