阶段考试试卷(生物)

阶段考试试卷(生物)

ID:38592017

大小:431.33 KB

页数:9页

时间:2019-06-15

阶段考试试卷(生物)_第1页
阶段考试试卷(生物)_第2页
阶段考试试卷(生物)_第3页
阶段考试试卷(生物)_第4页
阶段考试试卷(生物)_第5页
资源描述:

《阶段考试试卷(生物)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2017学年第二学期高二年级期中测试高二生物学科试题卷命题人:章海燕考生须知:1.本卷满分100分,考试时间100分钟;2.答题前,在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名;考号写在指定位置;3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效;4.考试结束后,只需上交答题卷。一、选择题I(本题有28小题,每小题2分,共56分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)下列一组化合物中所含元素最为相同的是(  )A.RNA和唾液淀粉酶  B.油脂和脂肪酶C.淀粉和油脂D.葡萄糖和核糖核酸1、嗜盐菌是一种能在

2、高浓度盐溶液中生长的原核生物,该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质,菌紫质能将光能转换成化学能。下列叙述正确的是A.加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成B.嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成C.嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上D.菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似2、下图是生物体内常见的一种生理作用图示,下列叙述错误的是A.②的成分有可能是蛋白质B.图中显示①具有高效性,反应完成后,①的性质未发生改变C.③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率D.如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响,②的数量就是实验的自变量3、甲乙

3、两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变4、下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是A.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则该甜味肽是一种二肽C.某二肽的化学式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基为—CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H9NO4D

4、.n个氨基酸共有m(m>n)个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基的数目为m-n95、下列关于实验的描述中,正确的是A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的脂双层B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料C.在做油脂的鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色6、内质网中的蛋白质运输到高尔基体后,存在着不同的去向,其转运过程如图。下列叙述错误的是A.受体K的作用可使蛋白A被转运回内质

5、网B.蛋白B通过载体蛋白的协助分泌到细胞外C.高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分D.内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B结构不同7、下列有关ATP的叙述中,正确的是()A.把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡B.甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中,细胞消耗ATP的量增加C.C3还原的过程中,叶绿体基质内产生ADP的量增加D.酒精发酵和乳酸发酵产生等量ATP时,细胞内生成的CO2量相等8、正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培

6、养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降9、如图是人体细胞生命历程的概括图,下列叙述正确的是A.能进行①、②、⑥过程的细胞都具有细胞周期,并且经历的时间相同B.③过程发生在整个生命历程中,造成不同细胞间蛋白质种类的不同C.④过程会使细胞膜的通透性改变,导致物质运输功能提高D.⑤过程形成的细胞周期变短,形成的子细胞核增大,染色较深10、下列与细胞生命历程相关的叙述,错误的是A.在成熟的生物体中,细胞凋亡

7、有利于生物体内部环境的稳定B.在正常细胞中,原癌基因不表达,抑癌基因正常表达C.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大D.细胞在癌变过程中,细胞膜的成分会发生改变11、下列与微生物呼吸有关的叙述9 下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是:A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同12、右图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮

8、细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输13、甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B.图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点C.图乙所示的细胞可能是红细胞D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示14、把蚕豆植株放在湿润的空气中

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。