论《珍妮姑娘》中造成珍妮悲剧的原因

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1、最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1OntheCausesoftheDeathofWillyLomaninDeathofASalesman2中西方传统节日文化差异比较3论简奥斯汀小说中的反讽艺术45中美婚姻观对比研究6英语谚语的修辞分析 7《永别了，武器》中海明威的反战思想分析 8文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q7997579389浅谈来自《圣经》的英语习语10从文化差异角度来分析习语的翻译11从适应与选择角度看公示语翻译方法12中西跨文化交际中的礼貌问题之比较分析13语用合作原则及礼貌原则在商业广告中的有效运用14对《傲慢与偏见》中的婚姻观

2、重新解读15论《冰与火之歌》中角色视点手法的运用16Beowulf:AChristianityGuidedPaganEpic17英汉死亡委婉语的文化差异及其分类对比18浅析托妮•莫里森《恩惠》中的母爱 19浅析清教思想在霍桑《红字》中的体现20浅析《简爱》中的女性意识21英国历险小说《所罗门王的宝藏》22卡森•麦卡勒斯《伤心咖啡馆之歌》的身体政治解读 23从《小妇人》看男性缺失时十九世纪美国女性的成长24重新诠释玛格丽特的人生悲剧根源25外贸函电中的语用失误分析26中国领导人讲话中中国特色词汇的汉英翻译27中英文幽默映射的语言与文化差异28中英委婉语文化内涵特征

3、对比研究29美国梦的幻灭——论《推销员之死》30Onbuilding-upawelcomingESLclassroomatmosphereinJuniorHighSchoolundertheNewCurriculumStandards31交际教学法在初中口语教学中的应用32从《嘉莉妹妹》看本性与理性的斗争33从认知文体学角度分析《一桶白葡萄酒》34小学英语课堂提问策略研究 35性别差异在外语教学中的具体体现36从顺应论的角度谈英文电影片名的汉译37游戏在小学英语课堂中的运用38交际教学法在高中英语语法教学中的研究39浅谈《简•爱》的女性意识40《芭芭拉少校》中的

4、现实主义4142《红字》中的象征主义的应用及例证 43从伦理道德的角度解读《红字》中的清教主义 44对《红字》中丁梅斯代尔的心理分析4546AnAnalysisonFeminismfromthePerspectiveofMusicinLittleWomen47初中英语课堂教学现状调查48AnalysisofLoveTragedyinTheAppleTreeinLightofRealism49从美国总统就职演说看美国文化价值观50H.G.威尔斯科幻小说中的科学措辞研究51愤怒的尊严——浅析《愤怒的葡萄》中失土农民的抗争历程52礼貌，商务信函的灵魂—礼貌原则及其在商

5、务信函中的应用53接受美学视角下美剧《吸血鬼日记》的字幕翻译—以疑问句为例54从文化角度探析品牌名称的翻译方法55身势语在初中与高中英语课堂中的不同应用56《看不见的人》的象征意义57考琳·麦卡洛《荆棘鸟》中爱尔兰移民的民族文化因素分析 58浅谈中学生中国式英语产生及对策59从“死亡”委婉语看中西方文化差异60中文被动句的英译 61论《老人与海》中人与自然的矛盾性与和谐性62跨文化交际下汉语四字成语的英译研究 63侦探小说的发展64英语广告的修辞及其翻译65从动物习语分析、比较中美文化66澳大利亚文学中的丛林文化—以亨利•劳森《赶牲畜人的妻子》为例67英汉委婉语

6、中体现的文化异同68爱恨共辉煌——浅析《呼啸山庄》中的男主人公69善与恶二元关系的整合与分离——试分析《厄舍古屋的倒塌》的道德内涵70InterpretationsofCulturalDifferencesinTemporalAspectbyComparingLinShu’sTranslationofUncleTom’sCabinwithLaterTranslator’Versions71从《卖花女》看萧伯纳的费边主义思想72试析海明威《丧钟为谁而鸣》中的人物形象73中美两国女性在家庭和社会中地位的比较74浅谈导游词翻译75英文祝酒辞的功能文体分析76功能对等视

7、角下英汉颜色词的对比与翻译77从弗洛伊德的精神分析法分析《麦田里的守望者》霍尔顿•考尔菲德的成长78非语言交际在跨文化商务交际中的功能及运用79从问候语看中西文化差异 80英汉新词对比研究81英语专业学生词汇学习策略特点研究82对外新闻的导语编译研究83挣脱枷锁，走向自由——从《人性的枷锁》看毛姆的人生观84剖析希腊神话中的爱情观85跨文化视野下的中国形象——以好莱坞电影为例86不可避免的命运—对《献给艾米丽的玫瑰》的后现代分析87水文化对中西方文化影响的比较研究 88《红字》中霍桑的女性观89我国中小学英语语音教学现存的问题与对策90论商务谈判口译员的角色91

8、Passion&Reli