江苏省海安县南莫小学三年级语文上学期期中试卷

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1、江苏省海安县南莫小学 三年级语文上册期中试卷及答案班级姓名分数一、识字写字部分。（13分）（书写要正确、美观、姿势正确）1．选择正确的读音，用“√”标出。(3分)嚷（rānɡrǎnɡ）圈（quānjuān）翁（wēnɡwēn）趁（chènchènɡ）耻（chǐcǐ）坊（fǎnɡfánɡ）2．看拼音，写词语。（10分）piāodànɡqínɡjìnɡshūsònɡzhǔfùránshāo()()()()()yáohuànɡqīnlüèxiānɡxìnzhāojízhěnduàn()()()()()二、积累运用。（28分）1．填上合适的词。(6分)（　　　）的红墙　　　（　　　）地答

2、应一（）礼物（　　　）的绒球　　（　　　）地思索一（）铁钉2．请把下列词语补充完整。（10分）群（）无首　　意味（）长形（）各()()相（）放()壮（）长()（）非为美（）（）收迫不()待狡（）三窟对（）弹琴　（）（）图强()()()恨3．照样子写词语（4分）沉甸甸：波光粼粼：一蹦一跳:写几个表示颜色的词语：4．写出下列词语的近义词（4分）犹如（）保存（）愉快（）硕大（）5．选词填空。（4分）强大　　强烈　　坚强①夏天的太阳光可真（　　）啊。②哪咤的力量很（）。居然　　果然　　突然③小猴的一袋麦子，到了第二年（　　）变成了满满的一麦囤。④晴朗的天空，（　　）乌云密布。三、根据课文

3、内容填空。（16分）1．红领巾，阳光，,悄悄地。2．,,,榛树叶子全都红了，红得像,.3．拉萨的天空蓝得，它把你的，让你。4．枫林晚，。5．,行行出状元。冰生于水而寒于水，。四、阅读理解部分。（13分）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。

4、开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：、、。（3分）2．给加点的字选择正确的解释，填序号。（2分）（1）逗人喜爱（）①引逗，骗②招引，让③停留（2）照耀（）①光线强烈地照射②炫耀③光荣3．读短文，找出梨果的特点填空。

5、（4分）（1）形状：.（2）颜色：开始呈，后来.（3）气味：.4．从短文中找出一个比喻句用“——”画出来（1分）5．给短文加上一个合适的题目填在文前的“”上。（1分）6．作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（2分）五、留言条（5分）生活中常常需要用到留言条，它可以把我们想说的话，想做的事告诉无法碰面的人，给人们带来很多方便。例：王小华：下午我来找你，你不在，明天下午两点，我想请你和我一起去公园看大家表演。如果你同意请打电话给我。　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈　明　　　　　　　　　　　　　　　　　X月X日你也赶快来试一试吧：李松去王兵家，请王兵星期天上午八点一起去图书

6、馆借书，可王兵不在家，请你帮李松写一张留言条给王兵。六、作文。（25分）秋天的校园、公园、田野、山坡是迷人的。以“美丽的秋天“为题，请你写写秋天的景色。参考答案一、识字写字部分。（13分）（书写要正确、美观、姿势正确）（一）选择正确的读音，用“√”标出。(3分)嚷rǎng圈quān翁wēng趁chèn耻chǐ坊fang（二）看拼音，写词语。（10分）飘荡情景输送嘱咐燃烧摇晃侵略相信招集诊断二、积累运用。（28分）（二）请把下列词语补充完整。（10分）群龙无首　　意味深长　形态各异竞相开放茁壮成长胡作非为美不胜收迫不及待狡兔三窟对牛弹琴奋发图强报仇雪恨（三）照样子写词语分（4分）（

7、四）写出下列词语的近义词（4分）好像，仿佛保留高兴巨大（意思相近即可）三、根据课文内容填空。（16分）1．迎着太阳，洒在海面上，水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱.2．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。3．拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开.4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.5．三百六十行,行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝.四、阅读理解部分。1．阳春三月五月中秋时节2．②①3．读短