第十一章 中学教学

《第十一章 中学教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十一章中学教学（三）第六节教学技术的概述教学技术的功能教学技术是指教师在课堂教学中，依据教学理论、运用专业知识和教学经验等，使学生掌握学科基础知识、基本技能并受到思想教育等所采取的一系列教学行为方式。教学技术的功能（一）掌握教学技术是构成教师教学能力的重要组成部分；（二）教学技术是搞好教学工作的基础基本教学技术分类分类标准主要有两个：一是以不同的课型为维度来划分教育技术，即不同的课型上，教师采用不同的教学技术；二是以教师的教学行为我维度来划分教学技术，即把各种课堂中教师的教学行为分解为不同的构成要素，把其中最重要的若干要素抽取出来定

2、为不同的教学技术。本书侧重于教学过程中师生交流，以交流的意图、方法作为分类的依据，把交流过程的各要素设定为不同的教学技术：1、导入技术：集中注意、引起兴趣、激发动机、明确意图、进入交流2、语言技术：用准确的语音，恰当的语调、语义交流信息3、板书技术：提纲挈领、突出重点、辅助口头语言交流。4、教态变化技术：活跃气氛、增强感情、辅助口头语言交流。5、演示技术：促进感知、变换信息通道、增强交流效果。6、讲解技术：了解事实、形成概念、掌握原理和规律，认识交流本质。7、提问技术：检查学习、促进思维、获得反馈、改善交流过程。8、强化技术：调控教学

3、、强化学习，巩固交流成果。9、结束技术：总结归纳、拓展延伸、形成系统，结束交流过程。10、教学组织技术：教育学生、指导学习，保证交流顺利进行。第七节教学基本技术教学语言技术（一）教学语言技术的含义和结构教学语言技术是教师在课堂上运用精心设计的口头语言进行传授知识、指导训练、组织教学和师生交流等行为方式。教学语言技术的结构要素：语音、语调、节奏、速度、响度、词汇、语法（二）教学语言技术的作用1、传递教育信息2、启发学生思维3、提高语言水平（三）课堂教学语言的基本要求1、导入课题的语言要求2、课堂讲解的语言要求3、归纳、总结的语言要求教学

4、体态言语技术（一）含义和类型教学体态言语是指教师在课堂上通过手势、姿态、表情等来传达教学信息的一种语言活动方式。1、身体的动作：教师在课堂上的移动；教师身体局部的动作。2、面部表情3、适宜的停顿4、声音的变化（二）作用教育作用、激励作用、启发作用、强化作用（三）要求1、要充分认识到教师的教态对学生的教育作用及情感上的激发作用。2、非语言行为的运用必须明白、准确3、非语言行为的运用要繁简适度4、非语言行为的运用要恰当板书技术（一）板书技术的含义和类型板书技术是指教师在课堂教学中，利用黑板和多媒体以凝练的文字语言、图表和符号等形式，传递教

5、学信息的教学行为方式。板书包括主体板书和辅助板书。主体板书还可以从语言的运用、表现形式、内容及结构的角度分类：提高式、词语式、表格式、线索式、随堂式（二）板书的作用1、增强教学效果，辅助口头语言传递信息2、揭示知识的结构体系和内在联系3、突出教学重点、难点和关键点，帮助理解和记忆4、激发兴趣，启发思维5、对学生进行潜移默化的思想教育（三）板书设计的要求1、语言准确，有科学性2、重点突出，有计划性3、书写规范，有示范性4、层次分明，有条理性5、布局合理，有艺术性6、形式多样，有启发性导入技术（一）导入技术的含义、类型和构成导入技术是教师

6、在一个新的教学内容或活动开始时，引导学生进入学习的行为方式。其构成有：集中注意、引起兴趣、激发思维、目前目的、进入课题（二）导入的作用1、集中注意，激发情感2、建立学习的框架和参考的基点3、为学生创设良好的学习情境4、激发学习的兴趣和参与的愿望（三）导入的基本要求1、要有针对性2、要有趣味性3、要有启发性4导入语言要有艺术性讲解技术（一）含义和类型讲解技术是教师利用口头语言并配合手势、板书和各种教学媒体，阐释事实、揭示事物本质，引导学生思维发展的教学行为方式。讲解技术有以下类型：1、事实性知识的讲解2、概括性知识的讲解（二）讲解的作用

7、1、通过语言直观培养学生的想象力2、揭示事物的联系、本质和规律3、引导和促进学生的思维4、传递思想、情感5、在短时间内使学生获得较多的知识（三）讲解的要求1、明确教学目标2、明确教材中的基本概念和概念的内涵3、明确教学方法演示技术（一）演示技术的含义、类型和构成演示技术是教师在促进学生感知或创设情境时结合有关内容的讲解把各种直观教具等呈现给学生，把所学的对象的形态、特点、结构、性质或发展变化过程展示出来，促进学生学习的行为方式。演示技术的过程构成一般包括：心理准备——出示媒体——介绍媒体——指导观察——提示要点——检查理解等环节。（二

8、）演示技术的作用1、有利于解决比较抽象和复杂的教学问题2、提高学生的学习兴趣和学习速率3、发展学生的观察和思维能力（三）演示的要求1、演示物应有足够的尺寸2、演示物应放在一定的高度上3、对演示物的指示要确切4、示物要有适