《数据库技术及应用》省级精品课程建设总结

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1、青海省高职高专省级精品课程自评报告课程名称数据库技术及应用所属专业大类名称电子信息技术大类所属专业类名称计算机类所属专业名称（专业课程填写）计算机应用技术课程负责人夏美艺所属学校青海交通职业技术学院建设部门信息工程系二○一六年一月《数据库技术及应用》省级精品课程自评报告一、课程建设基本情况1.课程概况为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、教育部《关于进一步深化本科教学改革、全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）和《关于全面提

2、高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）精神，依据《青海省教育厅关于组织申报2011年度省级精品课程的通知》（青教高[2011]4号），学院研究决定推荐《数据库技术及应用》为计算机应用技术专业省级精品课程。2011年4月14日，根据《青海省教育厅关于立项建设省级精品课程的通知》（青教高[2011]15号）文件精神，我院正式启动本门课程建设工作，建设周期2年。2.建设目标经过2年建设期将《数据库技术及应用》课程建设成具有工学结合、特色鲜明的省级精品课程。具体目标如下：1)建立并完善教

3、学文件:制定以项目为导向、任务为驱动的课程标准、课程整体设计及单元设计等教学文件。2)改革课程教学内容及教学方法：建立基于项目教学的课程体系、改革教学方法和手段、建立基于项目教学的课程评价方法。3)完善和建立立体化教学资源：建设出版《数据库技术及应用（SQLServer2000）》教材；建设集电子教案、多媒体课件、教学案例、题库、在线测试等为一体的立体化网络教学资源，满足教学及学生自主学习的需要。4)培养一支“双师型”教师队伍培养一支拥有国际国内IT认证的“双师型”教师队伍，引入行业企业专家作为兼职教

4、师。3.建设思路精品课程建设中，依托专业建设委员会与合作企业进行了基于工作过程的课程开发与设计，确立了课程建设总体思路：以职业能力培养为核心，从职业岗位分析入手，进行课程规划设计，确定课程内容、组织实施教学、探索教学手段、教学方法创新，并建立与职业技能资格考核体系接轨的测试系统。按照数据库人才的职业技术、职业能力和职业素质的要求，建立面向职业岗位（群）技术应用能力的课程体系。按职业资格标准要求，依照高职学生特点构建“两条主线、理实一体”的课程体系和教学内容。同时，我们明确了课程建设的内涵和外延，坚持将

5、政策支持、校企合作、师资队伍建设和教学条件完善作为课程建设的保障机制，认真做好精品课程建设。图1课程建设总体思路二、建设任务完成情况及成效1.建设任务完成情况数据库技术及应用课程建设目标完成情况统计表序号建设内容计划数量完成数量完成率(%)1教学文件课程标准、教学设计、考核方案、学习指导全部完成1002课程内容建设课程体系、教学方法、评价方式全部完成1003课程资源建设教材1本1本100电子教案9章9章100PPT课件9个9个100教学案例4个6个150视频教学不少于4小时6小时150题库100160

6、160在线考试111004师资队伍建设专任教师100%双师型全部完成1002.建设成效1）课程设置通过调研，本课程作为计算机应用技术专业的专业基础课。课程目标是让学生学会数据库建立、维护与管理的基本技能和数据库应用技术，能够进行小型计算机信息系统的开发与维护、数据库的管理与维护、数据库程序设计、网站建设与维护，具备目标岗位（群）的数据库应用能力。课程定位准确、符合计算机应用专业人才培养目标。通过课程建设，编制完成了基于项目教学的课程标准、教学设计、考核方案、学习指导等教学文件。2）教学内容依照课程定位

7、及目标岗位群的职业能力要求，经过课程建设教学实践，结合青海交通职业技术学院信息工程系学生具体情况，改革原有知识体系，按“项目引领+任务驱动+知识讲授+实训操作”模式构建了全新的课程体系。教学内容以《学生管理系统》的设计与实现为主线，以《图书管理系统》为辅助，将开发过程分解为既独立又互相联系的若干子任务，让学生在完成一个个子任务的过程中，由浅入深地学习数据库的基础知识与操作技能，并逐步建立其系统开发的整体概念。与教学并行地安排了与任务相似的实训任务，这样做的目的是让学生在不断的重复学习的过程中强化专业技

8、能及理论知识，并逐步提高。突出了课程的实用性和操作性，更加适应市场对人才的需求。3）教学方法与手段课程建设以来，我们依照全新的课程体系，课程教学以真实的工作任务为主线，结合课程学习领域和岗位能力要求，重构课程教学内容，实现了理论与实践紧密结合的一体化教学。充分利用现代化的教学手段，以任务教学法、案例教学法、讨论教学法等多种新颖直观、形象生动地进行教学，使学生能直观感知抽象、复杂的数据库知识，更好地掌握专业知识。本课程教师充分利用课程资源平台，管理制作完成