《计算机文化基础》测试大纲

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1、《计算机文化基础》测试大纲一、课程性质《计算机文化基础》是全院各专业学生必修的文化素质课，既是文化基础、公共基础，又是技术基础，并具有很强的应用性和工具性。它要完成的任务是：使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识，培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用能力，培养学生利用计算机分析问题、处理问题的能力，提高学生的计算机文化素质。内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识。二、教学目标及要求本课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文

2、化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。1．具备计算机科学的基本理论和基本常识；2．熟悉微型计算机的基本常识；3．具备熟练使用WindowsXP操作平台；4．掌握汉字编码的概念，熟练掌握至少两种WindowsXP下的汉字输入方法；5．了解个人计算机系统的安装常识；6．掌握计算机信息安全基本知识与计算机职业道理规范;7．掌握Office2003的主要软件Word2003、Excel2003、PowerPoint2003的使用方法；7．掌握最新的多媒体计算机信息处理及应用技术；9．具有计算机网络的基本常识，熟练使用InternetExplorer，可以在网上查询

3、信息，收发电子邮件。三、与其它课程的联系与分工与其它课程的联系与分工：该课程是我院高职所有专业学生的必修课程之一。它是计算机应用先导课程，学好该课程，可为其他所有课程打下坚实的基础，达到每门课程需要时均可熟练应用，并为其他后续所有课程服务。四、考试时间及考试方式1、考试时间为：100分钟；2、考试方式为：上机操作。83、试卷总分：100分4、试卷内容比例：理论20%，文字录入10%，Word文字处理25%，Excel电子表格15%，PowerPoint演示文稿10%，网络应用10%。5、试题难易比例：容易题30%中等题60%难题10%五、课程内容第一章计算机基础知识（一）教学目的1、了

4、解计算机的发展史；2、掌握计算机系统的组成，熟练掌握计算机的硬件组成及各部分的功能；3、理解数据存储的基本单位：字节、KB、MB、GB的概念；4、了解计算机的工作原理；5、了解计算机中的信息表示方法并掌握数制之间的相互转换。（二）教学内容1.1　计算机的发展1.2　计算机系统的组成1.3　外存储器1.4　计算机的工作原理1.5　计算机中的信息表示方法1.6　微机计算机操作系统1.7　课后习题　（三）重点和难点重点：计算机的分类、特点、性能指标、计算机系统的组成、数制转换难点：数据编码及数制转换（四）对实验（或实训）的要求实训项目一：计算机键盘的使用及指法练习。实训目的：1.通过训练，初

5、步了解计算机的外部连接；2.掌握计算机键盘的使用，熟悉各种按钮的位置及用途；3.能够灵活、准确地输入字母的大不写形式和输入数字，并且能够对输入的内容进行修改。（五）教学建议对第一、五、六节概讲，重点是第二、三、四节的内容。在教学方法上，建议采用讲授法、8练习法、讨论法、演示法等；在教学手段上，借助多媒体教学设备进行教学。第二章WindowsXP（或Windows2000）的基本操作（一）教学目的1、掌握WindowsXP（或Windows2000）的基本知识和基本操作；2、熟练掌握Windows资源管理器；3、会使用控制面板管理软硬件；4、掌握几种汉字输入法；5、了解WindowsXP

6、（或Windows2000）的数字媒体。（二）教学内容2.1WindowsXP（或Windows2000）的基本知识和基本操作2.2　Windows资源管理器2.3　使用控制面板管理软硬件2.4　五笔字型输入法2.5　WindowsXP（或Windows2000）的数字媒体2.6　课后习题（三）重点和难点重点：资源管理器的操作及控制面版的使用。难点：对操作系统中处理机管理及设备管理的理解。（四）对实验（或实训）的要求实训项目一：WINDOWS的基本操作。实训目的：熟悉Windows的开发环境，学会WINDOWS操作系统的基础设置。实训项目二：Windows的文件管理。实训目的：通过训练

7、，让学生熟悉Windows资源管理器的使用方法，掌握文件和文件夹的操作方法。实训项目三：Windows的系统设置。实训目的：通过训练，让学生熟悉控制面板的使用以及控制面板中的鼠标和键盘、区域设置等。（五）教学建议对第一、四、六节概讲，重点是第二、三节的内容。在教学方法上，建议采用讲授法、练习法、讨论法、演示法等；在教学手段上，借助多媒体教学设备进行教学。第三章Word2003文字处理（一）教学目的1、熟悉Word2003启动与界面组成；82、掌