XX小学2017秋经典诵读社团活动计划

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1、碧海街道办事处丁家寨小学2017年秋经典诵读社团活动工作计划学校按照区教体局关于推动全区中小学生经典诵读活动的统一部署和要求，按照“不增加学生课业负担，不增加教师工作负担，不增加家长经济负担”的原则，切实有效的在我校全面开展经典诵读活动，特制定本方案。一、经典诵读活动的意义传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可

2、替代的作用和意义。二、成立经典诵读工作领导小组组长：丁磊副组长：陈端琴、蒋国忠成员：每班抽取五名同学三、经典诵读的相关内容安排小学一年级：诵读《三字经》，古诗10首。小学二年级：诵读《千字文》，古诗10首。小学三年级：诵读《弟子规》，古诗15首。小学五年级：诵读《孟子》，古诗20首。小学六年级：诵读《论语》，古诗20首四、措施与要求“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：1.保证诵读时间。每天固定上午第一节课前的预备时间以及每周一节诵读课为诵读时间，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学

3、生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。2.各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。3.一至六年级利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。4.布置家庭作业时，可以加入诵读内容。5.学校创设良好的诵读氛围，每班每周三中午十

4、二点半抽取五名同学参加社团组织的经典朗诵活动等内容。6.指导教师要按时抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进；7.各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。8.学校每学期组织一次活动比赛，采取抽测、集体诵读、高年级检测低年级或同伴互测的方法。并开展歌唱经典、演经典、经典诗篇朗诵会、经典诵读展示等活动在规定时间内展示。9.各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。

5、提倡通过轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天坚持，持之以恒。附件：经典诵读社团活动实施方案一、活动主题：读好书、学道德模范、诵中华经典、做有道德的人二、活动目的：通过组织学生参与诵读中华经典比赛，提高学生阅读中华经典的兴趣，并让他们在诵读、训练过程中潜移默化接受中华传统美德的影响和教育，弘扬祖国优秀传统文化，营造书香家庭、书香班级、书香校园。三、活动的进度及时间安排每周三中午：12:30——1:10四、比赛时间、地点：时间：第十三周地点：丁

6、家寨小学操场五、参赛对象及内容：1．对象：幼儿大班至六年级全体学生2．内容：小学一年级：诵读《三字经》。小学二年级：诵读《千字文》。小学三年级：诵读《弟子规》。小学五年级：诵读《孟子》。小学六年级：诵读《论语》。3.诵读比赛时间3分钟内。六、诵读形式：全班学生参与诵读，形式不限。七、诵读要求：1.语言自然流畅，富有真情实感。2.声音洪亮，口齿清晰，普通话标准、流利，吐字清晰。3.表情自然大方，动作恰当。4．诵读的艺术和技巧符合材料要求，感情处理得当。八、评分标准1．符合主题，有教育意义（10分）2．语音标准，吐字清晰（20分）3．音量适当，语言流畅（20分）4．语调自然，停顿恰当

7、（20分）5．表达准确，情感丰富（20分）6．仪表端庄，表情自然（10分）九、评分规则去掉一个最高分和一个最低分，参赛班级最后的得分是其他评委打的平均分；十、奖项设立本次比赛奖项设立如下：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。十一、评委组成：由学校组织安排。