语文人教版八年级下册群文阅读教案

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1、群文阅读：恶人与拯救（八下）选文篇目：《为了那双明亮的眼睛》《完美计划》《妈妈和房客》《东郭先生和狼》《历史上最具毁灭性的“好事”》教学目标：1.能理解五篇故事中恶人的共同特征和不同命运。2.掌握快速默读和整体理解一组文章内容主旨的方法。3.能领会恶人具有的相对性、反复性和可转化性特点。教学重难点：教学重点：教学目标1、2教学难点：教学目标3教学准备明确分组方法，自学、互学、展学的规则，以及小组加分奖励的规则。课时安排：1课时（40分钟）教学过程一、情景导入新课。《东郭先生和狼》是个家喻户晓、有着深刻教育意义的故事，谁来为我们生动的还原这个故事？这个故事不仅告诉我们对待象狼一样狡猾

2、凶恶的坏人要提高谨惕，不要上当受骗，而且还告诉我们智慧和策略终将战胜邪恶和愚昧，要灵活处理问题不可死搬教条等道理。恶人有哪些特点？好人与坏人有本质的区别吗？面对恶人，有人主张拯救，有人主张不拯救》这里由一组文章将带你进一步思考：恶人，应不应该被拯救？1.自学：快速默读五篇故事，为每个故事写一则30-80字的内容简介。故事一：故事二：故事三：故事四：故事五：2.自学：填写表格：《为了那双明亮的眼睛》《完美计划》《妈妈和房客《东郭先生和狼》《历史上最具毁灭性的“好事”》恶人结局3.互学：比较探究从表格的结局中你有哪些思考或能得出什么结论，想一想，然后和你的同桌讨论一下，看看谁的结论更合

3、理。结论：4.互学：组内展示《为了那双明亮的眼睛》《完美计划》中的恶人最终变成了好人，说说哪些因素震撼了他们的灵魂。独自思考后列出因素，小组内交流并展示结果。因素：5.展学：班级展示。恶人应该被拯救吗？为什么？请结合以上五个故事谈谈你的看法。分正方反方进行辩论。正方观点：反方观点：正一辩：反一辩：正二辩：反二辩：正三辩：反三辩：6.展学：片段写作（1）《妈妈和房客》中，受到善待的海德先生离开“我”家后是继续行骗还是改邪归正，作者并未交代。请根据你对文章的理解，发挥想象力，为文章写一个结尾。（2）把你写的结尾读给同学和老师听，请他们为你点评。7.小结：恶人的特点----8.群文链接：

4、链接1.《悲惨世界》，法·雨果著，上海译文出版社，2010年版。链接2.《农夫与蛇》（《伊索寓言》），上海译文出版社，2007年版。链接3.林华玉《谁来唤醒你》（《故事家》），（2011年12期）.