语文人教版八年级下册17端午的鸭蛋（第一学时）

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1、《端午的鸭蛋》 教学目标【知识目标】：了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。 【能力目标】：  1．理清行文思路，感知课文内容，了解作者闲适自由的风格。 2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 【情感目标】：激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情。 【教学重点】：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。 【教学难点】：解读文本，品味语言。 教学手段：多媒体课件辅助教学。 教学思路：理结构——说风俗——说鸭蛋——品鸭蛋——话 课前学生预习： 1、预习本文字词，扫清阅读障碍，并自读课文五遍。 2、思考课后

2、习题，将你认为好的句子或有疑问的语句作上批注。 3、理清文章的思路，体会作者情感。 4、搜集家乡有关端午节的一些风俗、传说资料或具体实物；想一想自己童年时代过节时最难忘的经历或物件。教学过程： 一、导入 1、端午的别称及由来：纪念屈原说 2、说说家乡有关端午节的一些风俗： 吃粽子、龙舟竞渡、挂艾草、拜龙母等等。（很好，我们今天来学习的一篇汪曾祺先生写自己过端午的回忆性的散文，了解他的家乡江苏高邮有些怎样的习俗。） 3. 认识作者 汪曾祺及作品特点，有小说《受戒》、《大淖（nào）记事》；有散文集《蒲桥集》、《汪曾祺自选集》等。 二、知内容理结构 1、字词注音

3、：系jì百索子 倘tǎng若城隍huáng   门楣méi   苋菜xiàn    籍贯jí腌yān 络子lào 车胤yìn   2、整体感知课文：你觉得这篇课文写了哪几方面内容？分别用小标题概括。 家乡的习俗（1）——家乡的鸭蛋（2-3）——端午的鸭蛋（4-6）三、走进课文，道习俗1、文章开头介绍了端午节的哪些习俗？2、哪些习俗详写？哪些习俗略写？为什么这样安排？（作者先介绍端午节一些和外地一样的习俗：①系百索子②做香角子③贴五毒④贴符⑤喝雄黄酒。而后又详细介绍了家乡特有的风俗：“放黄烟子”、吃“十二红”，进而引出家乡的特产——高邮鸭蛋和“挂鸭蛋络子”的习

4、俗。） 3、出示端午习俗图，体味民俗传统文化的魅力。四、走进课文，说鸭蛋 1、作者从哪几个方面来写家乡的鸭蛋？（名声和特点：质细而油多，蛋白而柔嫩） 2、作者对家乡的鸭蛋有着怎样的感情？为什么久久不能忘记？五、走进课文，品鸭蛋 1、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？ 打络子——挑鸭蛋——装鸭蛋——挂络子——吃鸭蛋——玩蛋壳 2、作者是带着什么感情写的？找出相关词语。（这部分作者着重介绍了“挂鸭蛋络子”的习俗，具体写了做鸭蛋络子、鸭蛋的挑选、孩子们的吃法，吃完后玩蛋壳等等。作者将现在的成人立场和在故乡时的少年人的视角交织在一起，以童趣写出了对家乡的依恋和热

5、爱。六、话佳节1、你知道还有哪些传统节日？ （春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八）2、保护中国节，保护中国文化！七、作业1.课后练习二：品味语言。2.仿写句子。