2014-2015学年公共课教学部计划

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1、公共课教学部2014—2015学年第一学期工作计划二〇一五年七月二十日6公共课教学部工作计划公共课部以2014年学院工作要点为制定本工作计划的依据，全面落实科学发展观，狠抓教学内涵建设，提升教师队伍的整体素质。从我部的实际情况出发，加强制度建设，深入开展教育教学研究，努力探索公共课教学与不同专业课程体系的衔接和发展的途径，全面提升公共课教师队伍适应新形势下的职业教育教学水平。一、学期工作思路本学期，我们将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以高职高专人才培养质量评估方案为指针，围绕规范化建设、质

2、量建设、狠抓常规管理，加快公共课师资队伍建设步伐，确保各项教学工作平稳有序进行。坚持科学发展观、坚持教书育人、坚持按教育规律办事、坚持教育改革和创新，全力以赴，高质量地把高职人才培养整改工作落到实处。加强管理，从严治教，以提高教学质量为核心，切实加强公共课教师队伍建设。抓住当前教育发展的大好机遇，提高课堂教学水平为突破口，完善与实施各项管理制度为保障，努力开创公共课教学部教务管理工作新局面，圆满完成本学期教学工作。以全新的面貌将公共课教学部、政治理论教研室、体育健康教研室、计算机教研室、语文课教研室、数学课教研室

3、、外语课教研室以及我们丰富多彩的教学研究活动呈现给全院师生。全面提高公共课教育教学质量，创办社会需要、学生满意的公共基础课教学新模式。二、主要工作任务(一)注重思想师德修养、完善教研机构、加快制度建设。1、加强思想政治学习培养良好的师德修养。按照学院党委统一部署，认真组织教师学政治、讲正气、6明责任、顾大局；组织支部学党章、尊党纪、树模范、起带头；加强师德师风建设，弘扬和培养教师高尚的师德，调动教师教书育人的积极性加大转变教师思想观念的工作力度。围绕职业技术教育人才培养目标，积极探索公共课程建设和改革，促进公共课

4、教学融于到职业技术教学过程中，并且在整个学期教学管理过程中，要求公共课教学部全体教师要突出教书育人，树立教书是过程，育人是目的教育服务的意识。多与学生沟通，树立为人师表的形象，提高师德意识。2、建立健全教研室机构。教研室工作的状况和水平，在某种程度上直接反映了学院教学工作的整体水平和教学质量的好坏。较好地发挥教学研究的职能作用，对贯彻学院的各项方针政策，实施教学计划，稳定教学秩序，提高教学质量能起到积极作用。本学期要求各教研室在制定科学完善的教学计划基础上，根据不同课程采用不同的教学方法与手段。各教研室要把公共课

5、教学部统筹安排的活动与教研室活动结合起来，一方面组织本教研室老师搞好教学研究工作和本专业建设，编写教学计划、教学大纲、撰写专业论文和校本教材，另一方面要组织既有深度又有广度的学术讲座和丰富多彩的第二课堂活动，力争营造一个浓厚的大学校园氛围。每学期各教研室以教学研究、学术报告为主要形式，要求每个教研室至少有一项教学研究项目、一项学术报告、一次专业活动，以营造良好的学术氛围；继续加强教研室的管理力度，将教学研究工作常规化、科学化，坚决杜绝走形式等问题，加大对各教研室活动的监督检查力度，为公共课教学教研工作的发展提供不

6、竭的动力。（1）6为了适应学院的发展，加强学院基础课教育教学工作，提高基础课教学质量，经学院党、政工作会议研究决定。将原政治理论教研室、体育健康教研室、学院全体专职语文教师、数学教师、外语教师、计算机教师合并成立公共课教学部，下设六个教研室。（2）各教研室要根据公共课教学部的安排有计划地开展教学研究活动，每次活动要有计划、有措施、有效果、有总结。（3）、选聘德才兼备的教研室主任。教研室主任在实施教学过程中起着非常重要的作用。教研室主任不仅要有丰厚的专业基础和职业岗位能力，对本专业要有宽阔的视野和前景预测，而且必须

7、有一定的管理能力、协调能力和全局意识，此外，还必须有敬业奉献和甘为人梯的精神，选聘教研室主任是公共课教学部的重要工作。进一步明确教研室主任的工作职责，充分发挥教研室主任在教学研究与管理方面的作用，支持教研室主任做好教学指导协调、检查和总结工作。3、加快公共课部以及教研室工作制度建设公共课部成立以来需要建立制定一系列教学管理、教学检查、教学考核工作制度，同时还需要制定部主任、部秘书、部教务员和教研室主任的岗位职责。三、加强教学督导，提高教学质量为了进一步促进我院的教风和学风建设，加强对教学过程的监控，维护和稳定教学

8、工作秩序，促进常规教学管理，本学期公共课教学部围绕学院教学中心工作，以课堂教学为切入点，加强对教学全过程的质量监控，保证教学工作规范进行。以期初、期中、期末三个阶段为关键点，加强期初教学秩序、期中教学质量、期末教学考核的监查力度，推进教学段的深入，稳步提高公共课教师教学质量的整体水平。具体要求为：1、强化教风、学风管理，树立良好的教风和学风，确保正常的教学秩序。2、加强课