公共课教学部中期检查自查报告

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公共课教学部2014—2015学年第一学期中期教学检查自查报告　　为进一步规范教学管理，促进教风、学风建设，确保高质量完成本学期教学工作，本学期特别部署了中期教学检查工作。为全面落实这项工作，我部按照要求首先进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、 思想上高度重视，行动上迅速落实　　（一）成立机构，高度重视，明确责任，分配工作　　首先成立了由主任为组长、系务委员为副组长、以及教研室主任、教务员为成员的“中期教学检查领导小组”，大家充分认识到该项工作的重大意义和作用，明确责任，分工合作，为迎接学校的教学检查做好相应组织领导工作。　　（二）传达精神，提出要求，分解任务，全面行动　　11月4日下午，就中期教学检查工作，我部及时召开了领导小组成员的专题会议，会上，主任详尽传达了中期检查通知及精神，就中期教学检查工作做了重点部署，要求各教研室主任于本周内务必召开本室成员会议，就此项工作展开具体说明和相应准备，根据检查内容作好教研室内的自查工作。之后的一周当中，在领导小组成员的指挥下，大家按照要求纷纷展开了具体行动。　　（三）通报情况，摆出问题，设法解决，迎接检查。　　11月5日上午，我部又召开了全体教师会。会上，主任重点传达了中期检查通知内容4 ，对所检查的内容诸如课堂教学、教案、教学秩序、教研活动、听课记录、各种文件材料的准备情况等又作了更为详细的解说，包括一些细节如教研室主任签字、教学进度表等都作了必要的提醒，使大家对检查的内容和要求有了更为明确的知晓。随后，各位教研室主任召开教研室工作会议，通报了本学期以来大家的听课评课情况、各教研工作开展情况，使大家在情况通报中，相互查漏补缺，相互学习借鉴，对存在的问题寻求解决和改正的办法。二、 针对问题，拿出措施，规范教学，提高质量　　在自查中，我们根据所发现的问题，重申教学规范，特别在下面问题较为突出的地方作了特别规定和特别提示：1、 正点上课问题。要求老师准时到教室时间，提前5分钟到教室和操场，这样，保证在一打上课铃就开始讲课，避免以往存在的拖时问题。2、 自查领导小组成员抓紧听课，在听课评课过程中，及时发现问题，及早解决问题。诸如教师备课、讲课中的问题，学生课堂问题等。个别老师为完成听课指标而“假听课”现象，一旦查出，要对该教师进行批评教育，责成其认真严肃地补上听课任务，并责成其所在的教研室主任进行监督。3、教研室文档资料的整改工作：在自查中，发现教研室资料有缺项问题，如有的工作计划不详，有的有活动无记录，有的活动在汇报时成果很突出但缺乏图片或文字的佐证材料等问题。要求教研室主任对照上述问题进行自查，一方面切实开展真实有效的教研活动，一方面将教研活动材料补充完整，使之规范，符合要求。4 4、 关于教师教案、教学进度与教学大纲的自查：在自查中，发现个别老师的教案存在首页有缺项问题，有的缺少教研室主任签字；在教学进度上，有的存在实际课堂教学与所填写的教学进度表不一致（或快或慢）等；对这些问题，都责成教研室主任督促相关老师限期修正完成。5、发放教学质量评估表，由部门统一安排，广泛收集来自学生的直接信息，就教师教学和学生学习过程的问题进行直接摸底，汇总情况后，及时总结并向有关老师和辅导员予以反馈。三、 自查效果评估通过自查自纠，许多问题都得到了及时改正或补充，提高了大家的责任心，达到了以检查促规范、以检查促提升的目的，取得了显著成效。　　（一）年度和学期都有计划有总结，教学会议记录资料等材料齐全　　（二）有高质量的教学管理队伍：主任为首，视教学为部门工作第一生命线，在千头万绪的工作中，坚持始终把教学放在第一位的原则，教研室主任联合教务员，齐心协力，共同结成一支懂管理、精业务、精劲向上的教学管理队伍。（三）通过自查，在教学进度与质量上得到了极大改善，表现为：各门课程严格按原实施计划安排教学；教师教案、听课记录等规范起来；教师授课效率明显提高。　　（四）教研室活动规范起来：4 根据学院和部门的各教研室工作规范，部门专门检查并指导各教研室对工作计划、活动内容等档案资料进行规范整理，使之更符合要求。　　　　以上就是我部教学工作中期检查的自查情况汇报，不足之处，请检查组领导批评指正。公共课教学部2014-11-74