初中语文人教版（八下）——《水调歌头》

《初中语文人教版（八下）——《水调歌头》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、水调歌头武穴实验中学张赛珠教学目标：知识与能力1、有感情地朗读并背诵该词，把握词的内容，领会词的情感，鉴赏词的艺术。2、学习延展性、研究性阅读：巩固已学的诗文，课后延伸将学的诗文。在这样的阅读中较全面地认识了解苏东坡其人与文风。过程与方法1、在诵读、理解、比较中逐渐学习诗词阅读的基本方法。2、尝试学习并了解延展性、研究性阅读的过程与方法。情感、态度与价值观1、培养并激发学生学习古诗词的热情。2、感受并学习苏轼旷达乐观的情怀，高贵纯美的精神。教学重点：1、诵读、理解《水调歌头》。2、学习延展性、研究性阅读，读文知人。教学难点：理解《水调歌头》中作者的感情变化。教学准备：老师：做PPT课件

2、，准备苏轼另三首词以及资料。学生：回顾并整理已学过的苏东坡诗文。思考：“诗言志”，从这些诗文中，你读出了一个什么样的东坡来？教学过程：一、激趣导入（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）1、揭秘东坡——人物猜猜看请在老师的描述中猜一位古代文化名人。“一门三公皆文豪，此公最为领风骚。诗文书画世少有，笑对逆境品格高。”生可简要补充苏东坡的生平资料及文化成就等。2、回想东坡——学而时习之回顾我们已学的苏东坡诗文，说说，你从这首（篇）诗（文）中读到了一个什么样的东坡？生自由读说，师评价引导，引入课题。二、诵读理解（但愿人长久，千里共婵娟）解读东坡——学习《水调歌头》“好文不厌百回读，熟读深思子自知”

3、1、试读，明确字音节奏。宫阙（què）琼楼（qióng）不胜寒（shēng）绮户（qǐ）婵娟（chán）2、听读，交流印象感受。说说你感受到了一个什么形象的东坡？3、译读，完成疏通质疑。方法：同桌合作，根据文下注释边读边译边探讨，有不能解决的疑惑全班提出生质疑交流，师启发点拨，理顺文意。4、自读，结合背景思考：苏东坡在词里说了些什么？表达了他的什么感情？写作背景：苏轼。在此之前因与执政变法的王安石政见不合，而在朝中屡受排挤，于是自请外调（实为贬谪）。先贬杭州三年。因与弟苏辙手足情深，而辙在济南，便上书请调。抛却秀丽的杭州，由南而北，为密州太守。此时的他，政治上失意，与弟相见的愿望仍不能

4、实现，分别已达七年。中秋之夜，面对明月，不禁心潮起伏，饮酒至天亮，写下此词。生交流理解，师引导评价，并逐步板书。5、比读，仔细聆听评价（从语言、节奏、情感、表现力等）。生评价交流，师补充指导读美。6、齐读（背），共同体会表现。小组合作探究：为什么会有“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”之说？也就是说你认为此词魅力何在？(可从画面、形象、语言、情感、写法等角度思考)小组代表班级交流，师引导评价，完成板书。7、欣赏王菲的《明月几时有》，简说感受。三、心灵对话（如若相逢愿相识，慕苏公，常颂扬）相逢东坡——时空巧连线如果能穿越时空，有缘见到苏东坡。同学们，大胆畅想一下：你会与他说些什么

5、，他会如何回答？（提示可从他或自己个人经历遭遇与精神境界、飞月梦想实现、现代交通通讯、黄州人文景观等角度思考）1、生稍思考后交流，师适当点拨，引导。2、老师的心里话……（略）四、师生小结（莫怕穿林打叶声，何妨吟啸且徐行）再会东坡——相伴永受益1、学生小结此课的学习体会。2、师总结（略）。唱响东坡——《明月几时有》欣赏或跟唱王菲的《明月几时有》。五、课外作业（千古风流人物，多情应笑我）多读东坡——阅读茶话会分小组选读资料页中苏东坡三首词之任一首，根据背景和阅读提示，读读看，说说自己感受到的东坡形象。1、《江城子·密州出猎》2、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》3、《浪淘沙·赤壁怀古》思亲遣

6、怀板书设计：想象飞月抑旷水郁把酒问天何似人间达调惆乐歌苏怅月照无眠千里婵娟观头轼何圆别时情景交融理趣盎然《水调歌头》学习资料一、课前预习：回想东坡——温故而知新（1）我们已学的苏东坡诗文有、、、、。（2）任选其中两首（篇）默写在下面横线处（3）思考：“诗言志”从这两首（篇）诗文里，你读出了一个什么样的东坡来？第一首：第二首：二、课中思考：解读东坡——学习《水调歌头》结合背景资料，自读思考：苏东坡在词里说了些什么？表达了他的什么感情？写作背景：苏轼在此之前因与执政变法的王安石政见不合，而在朝中屡受排挤，于是自请外调（实为贬谪）。先贬杭州三年。因与弟苏辙手足情深，而辙在济南，便上书请调。抛

7、却秀丽的杭州，由南而北，为密州太守。此时的他，政治上失意，与弟相见的愿望仍不能实现，分别已达七年。中秋之夜，面对明月，不禁心潮起伏，饮酒至天亮，写下此词。三、课后作业：多读东坡——阅读茶话会1、分小组选读下面三首苏东坡词中任一首，根据背景资料和阅读提示，读读看，说说自己的认识体会。江城子·密州出猎①qíng苏轼jì老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。②锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，③亲射虎，看孙郎。④酒酣胸胆尚开张。⑤鬓微霜，又何妨！持节云