关爱自我健康成长主题班会说

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1、教师：廖红艳——六年级主题班会关爱自我健康成长123123123一、主题分析：二、设计理念三、活动目标四、活动形式五、活动准备六、活动程序近几年来，校园踩踏事件，学生的自杀自残的现象时有发生。我们应该要清醒的意识到教给学生文化知识的同时，也要十分关重学生的生命安全和心理健康。只有让学生们学会自主的关爱自己，关爱生命安全和心理问题，学生才能更加够健康的成长。一、主题分析二、设计理念1．活动课必须立足于每一个学生的个体，立足于学生身心的健全发展。2．这次主题班会活动课，主要以学生自主活动的形式开展活动。要求全班学生积极主动的参与到

2、活动中去，体会到校园安全和心理健康的重要性。1、使学生们意识到生命的价值，学会正确的对待自己，关爱生命，增强学生们对生命的认识；2、鼓励同学们互相沟通，互相帮助，增进情感交流；3、让学生学会自我调节，掌握基本的减压宣泄情绪的办法；4、树立“关爱生命，健康成长”的价值观，正确面临困难和挫折，努力实现自身的价值。三、活动目标四、活动形式讨论等等课件展示朗诵1、收集相关资料，制作教案和课件2、联系上课班级3、学生自主排练活动内容。4、组织学生布置环境。五、活动准备学生自主布置教室六、活动程序（一）创设情境，引出主题；（二）观看视频《

3、踩踏事件》；（三）解决问题踩踏事件；（四）介绍常见的心理健康问题；（五）说一说自己的苦恼；（六）给出学生解决心理问题的办法；（七）教师总结教师激趣导入：同学们，当你来到这个世界，就意味着给家人带来欢乐，给家庭、国家和社会带来希望。从这一刻起有多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。从某种意义上来说我们的生命不仅属于我们自己，更属于我们的父母，属于关心我们的人，属于社会、国家。人生最宝贵的是生命，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值，才能创造财富，才能使世界变得更美好。我宣布六(1)班《关爱自我健康成长》主题班会现在开始

4、。有请两位主持人。（一）创设情境，引出主题1、主持人甲说：有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，让生观看视频《踩踏事件》。2、视频包括了：湖南特大踩踏事件、四川内江踩踏事件、老河口市校园踩踏事件。并重点介绍湖南特大踩踏事件事件造成了8人罹难，26人受伤的严重后果。3、看完视频后，让学生谈一谈自己看了视频的感受。（二）观看视频《踩踏事件》明通小学踩踏事故现场痛失爱子的母亲悲伤的家长（三）解决问题踩踏事件；1、提问：你们知道校园踩踏事件是如何发生的？我们在平时生活中应该

5、怎样做，才能避免这种事情的发生？2、小结：教师小结，学生朗读安全知识韵句：《自我安全是第一》小朋友，要牢记，举止文明不拥挤；不在人流中系鞋带，不在人流中把鞋提；上下楼梯靠右行，专注扶手或墙壁；有人摔倒要冷静，大声呼喊不要挤；自己绊倒蜷成球，双手紧扣在颈后；预防踩踏很关键，自我保护是第一。《自我安全是第一》（四）介绍常见的心理健康问题；1.神经衰弱：表现为兴奋性增高症状，疲劳过程加速症状、植物神经功能障碍等。2.焦虑症：以焦虑情绪为主，并伴有明显的植物神经功能紊乱和运动性不安。3.强迫性神经症：它是以强迫观念和强迫动作为主要表现

6、的一种神经症。常出现的强迫观念有：强迫疑虑，强迫回忆、强迫性苦思竭虑，强迫性对立思想；强迫意向和动作有：强迫意向、强迫洗手、强迫计算、强迫性仪式动作。4.抑郁性神经症：表现为情绪低沉忧郁，整日闷闷不乐，自我遣责，睡眠差，总是和别人说毛线，喜欢发白眼，缺乏食欲，通常遭受精神刺激后发病，出现难以排解的抑郁心境，对生活没有乐趣，对前途失去希望，认为自己没有用处。（四）介绍常见的心理健康问题；请同学们对照自身的实际情况，看有没有符合的症状。说一说自己的苦恼你有苦恼吗？（六）给出学生解决心理问题的办法；1、遇到问题，主动和父母、老师、同

7、学沟通；2、凡是多想想好的方面，保持一个乐观的心态；3、跑步，通过跑步纾解压力。（七）教师总结送给同学们一首歌总结班会活动送给同学们一句话你对它哭，他也会对你哭；你对他笑，它便会对你笑。生活就像一面镜子，一句话送给同学们一首歌最后，老师衷心地祝愿每一位同学都能关爱自我，珍爱自我，健康快乐的成长。最后，在歌声中，两个小主持人宣布：六年级一班主题班会到此结束。