2015年师德、师风建设的几点思考

《2015年师德、师风建设的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、奉献、求真、创新—关于师德、师风建设的几点思考培训心得地理系罗正明奉献、求真、创新—关于师德、师风建设的几点思考培训心得地理系罗正明5月16日，我有幸听了太原理工大秦志敏教授的“奉献、求真、创新——关于师德、师风建设的几点认识”专题讲座。在两个多小时内，秦教授主要从教育事业、科学求真和创新三个方面来阐述作为一名优秀的高校教师应该具备的职业道德水平好教学业务水平。我感觉受益匪浅，这对于提高我们新进青年教师的职业道德素质和教学业务水平，全面提升青年教师的执教能力有着重要的意义。下面我谈谈听完这次讲座的心得和体会：通过聆听秦教授的演讲，使我倍受鼓舞，受益匪浅。自从工作以来，我内心始终充盈着一

2、种责任，一种感动，一种甜蜜的幸福。静下心来，我认真思考，自己人生成长的每一步、工作的每一份收获。作为一名普通的高校教师，首先要了解教师职业的社会作用，主要体现在传承文化、开发智能、塑造灵魂和创新知识，可以说教师是人类文化的传播者、人类智力的开发者、一代新人的培育者和先进文化的创造者。所以作为一名教师，我感觉到非常的光荣和幸运，但是同时感到责任非常的重大。一、热爱教育事业，做学生喜欢的老师国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”从古至今，在人们心目中，似乎很

3、难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”可见，教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具备渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无

4、阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师，每一个学生都是你手中的作品。师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成"一个臭鸡蛋毁了一锅汤"的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣

5、一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风，而世风又是由世人的整体思想素质而决定，能转变社会整体思想素质的因素又是教育，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，亦可影响世风。我认为教师对教育的忠诚，对职业的责任，对家长的负责，对学生的热爱，是爱祖国的体现。教师的爱心，是对工作负责的前提，也是干好教书育人工作的关键。我体会到，教师的“爱”主要表现在两个方面。其

6、一，热爱教育事业。教育事业是维系民族生死存亡的事业，也是关系到国家兴衰成败的事业。教师要在自己的事业上有所成就，必须发自真心地热爱并追求教育事业。教师热爱教育事业，就要向它奉献出自己的一切，也只有这样，教师的人格才愈显高尚，教师的成就才愈显伟大。其二，热爱学生。俄国教育家苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”大凡热爱教育事业的教师必然热爱学生，而且只有爱学生的教师才能真正搞好教育工作。古人云：亲其师，信其道。要教育学生，必须使学生喜爱教师，这就要求教师首先热爱学生，当学生以特有的敏感，体验到教师的真诚爱心时，必然会对教师产生敬意

7、与信赖，从而乐意敞开心扉接受教师的教诲，努力把教师的要求化为自己的实际行动。可以说，师爱是开启学生心灵的钥匙，是促进学生乐于接受教育的强大推动力。因此，教师在工作中要真心实意的关心、爱护全体学生，尊重他们的人格，平等、公正地对待每一位学生，促进他们的全面发展。只有这样，我们个人和共同的事业才会不断迈向新的成功。　教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一