《第16章第2节二次根式的乘除（1）》

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1、新开口中学课堂教学教案年级八学科数学主备人李国营授课教师备课日期2015年3月1日授课班级授课日期第11周星期四一2020151年33月5日课题16.2二次根式的乘除（1）课教学目时标1、理解·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简2、经历探索二次根式乘法法则的过程，发展观察、猜测、验证等能力。教学重点掌握和应用二次根式的乘法法则教学难点二次根式的化简教学方法自主学习，合作探究教学手段课型新授课时1教学环节教学内容教师活动学生活动知识链接复习：1．什么叫二次根式？2．

2、当a≥0时，叫什么，a叫什么？当a<0时，有意义吗？计算下列各题，观察计算结果，你能发现什么规律？（1）×=___，=_____；（2）×=_____，=_____．×=______，=______．教学环节教学内容教师活动学生活动自主学习合作探究根据你的规律，·＝_______理解·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0），理解·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简化简（1）（2）（3）（4）3×2·（6）（7）判断下列各式是否正确，不正确的请予以改正：（1）

3、（2）×=4××=4×=4=8计算（1）×（2）×（3）×（4）×教材第7页1、2题（写在书上）教学环节教学内容教师活动学生活动巩固提升理解·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0），并利用它们进行计算和化简1、判断下列各式是否正确并说明理由。（1）＝（2）=ab（3）6×（-2）==（4）=＝＝122、不改变式子的值，把根号外的非负因式适当变形后移入根号内。(1)-3(2)教学环节教学内容教师活动学生活动达标检测1、下列各等式成立的是（）．A．4×2=8B．5×4=20C．4×3=7D．5×4

4、=202、化简．=_____；=_________3、使等式·=成立的x的取值范围是（）（1）x≠2（2）x0(3)x＞2（4）x2板书设计16.2二次根式的乘除（1）1、理解·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0）2、化简（1）（2）（3）（4）3×2（5）·（6）（7）3、判断下列各式是否正确，不正确的请予以改正：（1）（2）×=4××=4×=4=8教学反思