16.2二次根式的乘除（一）

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1、学段：中学学科：数学八年级（下册）课题16.2二次根式的乘法（一）主备人热依汉古丽喀斯木授课教师热依汉古丽喀斯木备课组成员课型新课课时第一课时时间2017年月日学习内容教材6,7内容，做一做。二次备课教学目标知识与技能： 1．能根据二次根式乘法法则进行二次根式的乘法运算．过程与方法：由具体数据，发现规律，导出·＝（a≥0，b≥0）并运用它进行计算；利用逆向思维，得出=·（a≥0，b≥0）并运用它进行解题和化简．情感、态度与价值观：培养学生良好的运算习惯.教学重点二次根式乘法法则的探究和应用.教学难点灵活运用二次根式的乘法法则和性质进行计算和化

2、简．教法设置问题情境，引导法，归纳，总结.学法观察猜想、自主学习，合作交流.教学工具电子教案，导学案，课件，教材书，练习本，铅笔.导入新课（先独立完成1分钟，后同桌互查）(3分钟)1.什么叫二次根式？2.计算：（1）=_____；（2）=_____；（3）=_____；导学案二次备课学习过程1.学习目标：·＝．（a≥0，b≥0）=·（a≥0，b≥0）2.自主学习指导（10分钟）读课本书第6页的内容,计算下列各式，观察计算结果，你能发现什么规律？1、计算：（1）×=______=_______（2）×=_______=_______3.用式子表

3、示一般的，二次根式的乘法法则是：·＝（其中的取值范围是：；。）3.自主学习检测（8分钟）.例1计算：（1）×=（2）×=*把·＝反过来，就得到=·，利用它可以进行二次根式的化简.*化简二次根式的步聚：1.将被开方数尽可能分解成几个平方数.2.应用=·3.将平方项应用aa≥0，化简.例2化简：（1）=.　（2）=.4.合作学习（7分钟）小组内讨论完成，代表上黑板板演。（7分钟）（学生先独立完成5分钟，后组内互查2分钟。）计算：（1）×=(2)3×2=(3).=5．达标检测：（9分钟）计算：(1)=(2)=(3)2.=(4)=化简：（1）=（2）

4、=（3）=（4）=课堂小结：这节课得到什么收获？（2分钟）6.课堂作业（1分钟）练习册P3，4有关这节课的所有内容。扩展备课板书设计16.2二次根式的乘除（一）·＝．（a≥0，b≥0）=·（a≥0，b≥0）教学反思教研组长签字集体备课组长签字教务主任签字