语文北师大版三年级下册1、礼物

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1、礼物教学要求：1．背诵课文。　2．掌握本课要求认识的和掌握的生字、词语。　3．能仿照课文写一段话。教学重点：有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。教学难点：仿照课文前四自然段写一段话。教学准备：　　　课件教学时间：　　　2课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时1．导入　同学们，在你们的成长过程中一定收到过许许多多的礼物，我想在这些礼物当中肯定有让你最喜欢或是最难忘的，那么谁想来说一说你收到过亲人的令你喜欢和难忘的礼物是什么呢？　小结：刚才同学们说了这么多令你们记忆犹新的礼物，这些礼物不分大小，不分贵贱，从中老师能够深切感受到亲人对你们的关爱，那么课文中的小同

2、学同样也收到了不少亲人送给他的礼物，那么大家想知道使这位小同学难忘的礼物是什么吗？这节课老师就和大家一起来学习这篇优美的小诗歌《礼物》。（板书）2．初读课文,了解大意（1）自读课文《礼物》。（注意碰到不会读的字可以采取你所喜欢的方法认识它们。）（2）老师范读，注意听听刚才自己圈出的字应该怎么读。（3）各自练读，同伴间互相读。（4）小组采取喜欢的方法朗读。（5）思考：作者什么时候收到谁送的什么礼物？3、认读生字　a.出示这些生字。（生字卡片：博大、春雨绵绵、滋润）　b.请小老师到前面领读。　c.各自在组内认读生字，同位互查。　d.再请一位小老师到前面来进行检查。　（1）自读课文，

3、填写表格。　　　　　　去年春天爷爷送种子今年春天奶奶送小鸡去年春天妈妈送手表今年春天爸爸送少儿百科全书　　c.指导朗读。　　d.自己试读。　　e.指名朗读。　　　　　　第二课时　　　　　　　　一、复习旧知，导入新课：　　　1、出示生字幻灯片：　　　　　博大、春雨绵绵、滋润　　　2、导入：通过上节课的学习，我们已经了解了作者收到哪些礼物，但亲人们送这些礼物的真正含义是什么呢？这节课让我们进一步朗读感悟，去体会亲情的伟大。　　二、分节认读，加深感悟　　　1、读读说说，学习第一节边读边思考：爷爷为什么要送我一粒种子？板书：自然指导朗读。你感受到了这份礼物的含义吗？请带着感情读出来吧　

4、　　2、自学第二、三、四节。　　　（1）交代自学任务。请你从第二、三、四节中去感受每份礼物的真正含义。（2）选择其中一节读一读。（3）学生自学，老师巡视。（4）交流学习成果。板书：生命时间精彩的世界3、学习第五节。小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，它凝结着亲人对子女深深的情谊。齐读最后一节。（三）背诵全文（四）仿写诗歌，活学活用　　　人们常说：礼轻情意重，小小的礼物，寄托着厚重的情谊。请你回忆亲人们平日里对你的关爱。回忆自己收到的礼物，想想有什么感受？让我们做个小诗人，仿造课文1-4自然段作诗。　　　　五、总结课文：中国讲究礼尚往来，即使是自己的亲人，也需要时常关心。大人往往

5、为我们操心惦念，我们也应该送大人一份礼物，这份礼物也许不太昂贵，但你会体会到意想不到的亲情感受。板书：种子——爱自然礼物小鸡——爱生命亲人的关爱、期盼手表——爱时间