语文北师大版三年级下册作文指导： 《我爱家乡的蜜桔》教案

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1、《我爱家乡的蜜桔》作文教案教学内容：小学语文北师大版第六册第七单元《特产》教学目标：1、让学生通过观察、回忆，畅谈家乡的蜜桔,激发学生热爱蜜桔,从而热爱家乡的思想感情。2、激发学生参与自主作文的热情和热爱家乡的思想感情，发展创造思维和个性语言，激发学生表达的欲望，培养他们写作的自信心，使学生爱上作文。3．在生活中培养学生认真观察，细心体验的能力，对学生进行有组织、有条理的口头表达能力的训练，培养学生有顺序，抓重点的口头与书面表达能力。教学重点：将桔花的色，形，香写具体；将蜜桔的形状变化及味道写生动。教学难点：叙述流利，有条理，

2、并能恰当运用一些修辞手法使句子生动，具体。教学准备：阅读《我爱故乡的杨梅》；让学生在课余对桔树进行观察；相关课件教学过程：一、创设情境，激发兴趣播放音乐《桔颂》1、师：一首旋律优美的桔颂，把老师和大家带进了那飘香的桔园，带进了那金色的桔海。2、今天，我们就一起来说说我们家乡的蜜桔吧！板书课题《家乡的蜜桔》大家喜欢我们家乡的蜜桔吗？为了让别人从我们文章的标题上就可以看出我们对蜜桔的喜爱，我们可以怎样改改标题？板书：（我爱）二、学习范文，理清叙述的条理1、上星期，老师布置你们利用周末的时间去观察桔树，你们到观察吗？看到了什么？板书

3、：桔花2、老师也到观察，并把观察的拍下来了，就请同学们看着老师带来的照片，猜猜老师是站在位置拍摄的？学生可能会讲到从远处，近处拍摄的。3、你怎么知道的？把你从远处看到的说一说。把你从近处看到的说一说。4、刚才大家都把自己观察到的说出来了，总结一下你们说了桔花的哪些方面？是呀，大家说了很多，也说得不错，可是东一句，西一句，让老师感到比较乱，如果我是远方的客人，我会听糊涂的。5、怎样才能让别人听得有条理，而且从你的叙述中清楚地感受到桔花的美呢！这就要求大家在叙述时要有一定的顺序，按一定的写作方法抓住事物的一些方面来写。板书：写作顺

4、序、写作方法6、老师这里有一篇描写桃花的片断，也许会对你们描写桔花有帮助。希望大家在欣赏的时候，认真想想，作者的观察顺序是什么，用了什么写作方法？抓住桃花的哪些方面来写？7、学生自由读范文谈谈作者的观察顺序，用了什么写作方法？怎样写具体的？8、运用这种方法，在小组内说一说桔花。评一评抓住桔花的哪些方面来写出。板书：颜色，形状、香味小结写作方法按板书三、运用写作方法，自主探究1、你们说的可真美，一定会让远方的客人想置身桔都，享受桔花的清香春末的桔园是美的，初冬的桔园更是美让人留连忘返。2、初冬的桔园什么最美？板书蜜桔我们的桔花香

5、，桔子更是又美又甜，让我们随着图片来回忆一下我们的桔景吧！出示桔景图片3、师：我们的桔子美吗？能不能仿照刚才对桔花的描述，把你所看到的，和你以前观察到的桔子说一说吧？4、先在小组内讨论该从哪方面来写桔子，按什么顺序写？5、同学先在小组内说。选代表在班上交流。注意引导学生说出果实在树上的不同姿态，形状的变化，颜色的变化及味道。三、感情升华，笔下生花1、同学们说得太好了！是呀，我们的家乡被誉为蜜桔之乡。温家保总理曾称誉我们南丰的蜜桔为金牌蜜桔.如今我们的蜜桔正在走出国门，走向世界。为了让更多人爱吃我们的蜜桔，也为了更多人了解我们的

6、桔乡。2、学生习作。把我们所说的，写下来，让更多的人会慕名前来我们的家乡，尝我们的蜜桔。板书设计：我爱家乡的蜜桔桔花桔子美形状香美形状颜色变化味道