语文北师大版三年级下册《句子复习》教学设计

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1、句子复习教学设计甘肃省定西市陇西县文峰镇东铺小学石俊强教学目的1、复习有关句子的题型。教学重点：1、复习扩句和缩句；2、复习（1）陈述句改为“把”字句。（2）陈述句改为“被”字句。（3）陈述句改为反问句。（4）陈述句改为感叹句。（5）陈述句改为“把”字句。3、写拟人句。4、写比喻句。5、练习修改病句。教学难点：陈述句改为“把”字句。教学过程：一、导入。二、扩句（1）和尚把铁牛拖了回来。（2）她望着老师。三、缩句（1）她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。（2）孩子们活蹦乱跳地背上书包高兴的回家了。（3）那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。四、句子

2、变换女娲救出了挣扎在洪水中的人们。（陈述句）（1）改为“把”字句。（2）改为“被”字句。（3）改为反问句。（4）改为感叹句。五、反问句和陈述句的互改。（1）朱德是中国人民解放军的著名将领。（2）难道朱德不是中国人民解放军的著名将领吗？（3）朱德怎么不是中国人民解放军的著名将领呢？六、改为拟人句。（1）柳枝在微风中摇摆不定。七、改为比喻句。(1)草地上盛开着各种各样的野花。八、修改病句。（1）因为小红生病了，但是他坚持来上学。（2）发现了不好的缺点，要及时改正。（3）春天，最喜欢放风筝。小米相互问好和小刚在学校门口。（4）老师今天讲的知识，我基本上全掌握了。（5）这

3、本故事书的内容和插图都很美丽。（6）日月潭是个著名的风景。（7）我们看书的时候不但要注意保护眼睛。九、课堂总结。十、布置作业。