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时间:2019-06-14
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1、《画春天》教案教学目标:1、认识学会本课生字新词2、熟练读出文中句子,能成段的朗读,理解课本内容3、边阅读边想象,抒发对春天的热爱,对大自然的爱护之情教学重难点:重点:掌握词语,朗读课文难点:阅读,发挥想象教学过程:一、情境导入师:同学们好,今天老师给大家带来了一个关于春天的故事,现在请你们看大屏幕!一边看一边认真听老师讲!课件播放随文图片师:刚刚春姑娘让谁去送信呢?又有哪些朋友接到信啦?点名学生回答师:很好。现在我们就开始学习课文,大家把书翻到《画春天》。学生一起来读课题:画春天。师板书。二、初读课文,整体感知师:同学们把课文自己小声的读一读,把不认识的字圈起来,想办法把它拼读出来。师:
2、看看大屏幕上的四组词语,老师来检验一下你们自学的成果。课件出示词语点名学生认读,方法有个别认读,领读,开火车读,齐读。师:下面请跟老师一起来学习课文。一、阅读想象,深入理解1、学习课文,快乐表演师:课文第一自然段,老师请一位同学大声的把它读出来,其他同学认真听。师:很好,这时候,小草接到了信。这段话里有几个表示小草动作的词语,大家来读一读。(伸伸懒腰、钻出来、涂上)点名学生表演这些表示动作的词语、一个学生表演一颗小草,全班学生表演一大片绿草。师:桃树也收到了信,它是怎么做的?点名读出这一自然段。学生评价谁读的最好,向他学习。找一组学生表演桃花开放。师:还有谁也收到了信?(小河)这里有表示小
3、河动作的词语,请大家读出来。(掀开、跳出来、洒下、缀上)师读出这一自然段,提问:小河流水的声音是什么样儿的?(哗啦啦)师:对,我们一起来合作!等会老师来读句子,读到跳出来以后,同学们一起发出流水声!学生表演流水声,响亮绵长!师:太好了,我看到你们,仿佛看到了绿色的小草,粉红的桃花,快乐的小河!学习最后一自然段,解释五颜六色,齐声朗读春姑娘的话。2、想象阅读,自我发挥小朋友们,还有谁会收到信?会怎么做呢?教师可以举一个例子!四、课堂小结师:春天很美,同学们都有一双发现美的眼睛,都有一颗智慧的脑袋,让我们发挥想象,注意观察,也为春天添上一笔美丽的色彩吧!五、课外拓展1、同桌互相交流,说一段话。
4、2、自己画一画“美丽的春天”吧!
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