《小闹钟》第一课时教案

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1、《小闹钟》学案一、学习目标：知识与能力：1.识记生字，培养学生自己观察字型的能力。2.继续培养学生自主、合作的学习能力。过程与方法：使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。情感态度价值观：1.了解课文内容。知道要树立时间意识，学会科学合理的利用时间。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。二、学习过程1.搜集各种小闹钟的资料，和同学共享。2.同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师为大家带来了一个谜语：“短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上。肚里声声滴嗒响，提醒我们早起床。”谁猜出来了？3.小朋友们，你们谁都有小闹钟啊？你们用小闹钟来干什么呢？4.初读课文，随文识字。提

2、出读文要求：（1）、请同学们自己小声读课文，拿出铅笔画出不认识的字。（2）、大家读得非常认真有不认识的字吗？5.读课文，识字。（1）、师：我们现在就听听课文朗读，仔细听不认识的那些字该怎样读？　　　（2）、提问：你刚才听时认识了那些字？（3）、小组相互交流你都认识了那些字？你还有那些字不认识提出来小组内共同想办法解决。（4）、出示生字卡片，检查预习.6.小闹钟看到了什么？请同学们找一找时间表上面都写着什么？用铅笔划出这些句子读一读。（猫头鹰、抓老鼠）7、同学们有了小闹钟，小熊再也不怎么样了？读课文最后一节。8.练习（1）、看拼音写词语：yǐjīngnàozhōngwánchéngy

3、uànzi（）（）（）（）（2）、读下面的句子，给带点的字选择正确的读音。xíngháng①河边有一行柳树。（）②大路上行人多，车辆也多。（）③从我家步行到学校，要走三分钟时间的路。（）④妈妈到银行去取钱。（）