鸟妈妈和它的宝贝

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时间:2019-06-14

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1、中班艺术教案《鸟妈妈和它的宝贝》安徽省宿州市灵璧县娄庄镇中心幼儿园邵玲中班艺术:鸟妈妈和它的宝贝活动目标:1、知道要保护人类,爱护大自然。2、学习用几何图形画不同动态的小鸟。3、能根据主题大胆想象并设计画面。活动准备:1、观察小鸟(实物、录像或图片),了解小鸟的外形特征。2、Ppt课件、小鸟几何分解图。3、幼儿操作材料。活动过程:1、教师播放ppt,倾听小鸟的声音,引起幼儿的兴趣。提问:咦!这是谁在唱歌?你们喜欢它吗?2、播放图二教师:春天来了,森林里有一群小鸟特别高兴,有的在树上唱歌,有的在天空中飞翔,可热闹了。3、讲

2、解示范,了解小鸟的外形特征。(1)讨论:小鸟由哪几个部分组成?怎样画出各种动态的小鸟?(2)出示放大小鸟几何分解图,边说边演示:大圆做头,半圆做身体,翅膀在身体两侧,也是圆形,可以分开写,也可以靠拢些,后面是三角形的尾部。头上还有眼睛、嘴巴。嘴巴朝上,小鸟是仰头,嘴巴放低一些,小鸟的头就低下了。所以要想改变小鸟飞的方向,画出各种动态的小鸟,就要改变小鸟各部分的位置。(3)播放ppt观察各种动态的小鸟,并组织讨论。4、幼儿作画,教师指导。(1)提问:鸟是我们人类的好朋友,今天我们来画鸟妈妈和它的宝贝,你想画它们在做什么?(

3、2)交代要求:*画面要生动、有趣,添画的内容要和主题相关。*重点画鸟,能画出各种动态的鸟。*合理布局使画面更好看。5、总结评价。请画好画的幼儿说说画面内容,互相欣赏作品:找找哪些作品更好地展现了主题。活动延伸:开展与小鸟有关的语言活动或音乐活动,进一步增进爱护小鸟的情感教学反思:通过这节课的学习,孩子们基本上已经学会了怎么样去关爱小动物们,怎么表达自己的怜悯之心,也让我自己意识到要想上好每一节课,都要是前做好充分的准备,课堂中和孩子之间的互动也是很重要的,比如如何让孩子找到适合粘贴小动物的位置。在课程结束后,自我感觉本次

4、设计的目标基本达到了自己想象的目的,在课堂中,孩子表现的积极,回答踊跃,兴趣极高。虽然活动目标已经达到,但是这节课也有我的不足之处,没有能带孩子到大自然之中亲自的感觉一下大自然的关爱,这样更能让孩子了解大自然的美好。假如重新让我在上这节课的时候,我会组织家长和孩子们一起到户外在感受一下大自然的美好,会带一只关在笼子里的小鸟或者其他的小动物,让孩子们更深切的了解小动物是和自己一样有感情的,我们不能强迫他们离开妈妈的怀抱!

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