云朵面包绘本阅读指导

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1、《云朵面包》绘本阅读教学设计教学目标：1.通过阅读绘本，激发孩子发现和表达的能力。2.引发孩子学会用“啊”进行口语表达。3.激发孩子阅读绘本的兴趣，引导孩子懂得爱。教学设计上课伊始，请生上黑板书写“发现、表达、爱”三个词。这就是我们这节课的主题发现爱，表达爱。老师还有一个问题表达的两种最基本的方式是什么你知道吗？（说和写）一、口语交际把爱说出来用爱字造句，把爱献给爸妈。【例】：妈妈的爱像……其实表达爱的绘本很多，像……，今天我们就要一起读一本关于爱的绘本《云朵面包》看了这个封面，你有什么问题吗？云朵我们面包到底和爱有什么关系呢？让我们

2、一起开始发现爱的旅程吧！二、读绘本（PPT）清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，哇！窗外正下着雨呢！，孩子们，你们看着绘本发现了吗？爸爸、弟弟和我都在睡觉的时候谁不见了？（妈妈）去哪了？我们接着往下读，也许你会找到答案。孩子们你们听，你们看，（PPT）窗外下着雨。（PPT）“快起床……”孩子们找到妈妈了吗？（当我们都在睡觉的时候，妈妈早已经在厨房忙碌起来，在为我们做一顿丰盛的早餐）你觉得这是个怎么样的妈妈？（PPT）我仰头望着天空看了好久好久……今天会发生一些奇妙的事情吧，会吗孩子们？因为有爱就会有奇迹是吧。（PPT）“咦？这是什么呀？”树

3、枝上挂着一朵小小的云。小云朵好轻好轻，我们小心翼翼拿回家给谁？（妈妈）猜猜看妈妈妈妈打算做什么？（对！云朵面包）（PPT）孩子们会做云朵面包吗？（不会），不要紧，妈妈会做，准备好了吗？让我们和妈妈一起做云朵面包。（PPT）孩子们你们愿意等45分钟吗？来吧把你的耐心转化成最后的5秒钟，倒数开始(ppt)请尖叫！啊！热气腾腾的云朵面包烤好了。小朋友接下来可不能尖角，我们要用啊说话！第一种方式，请看（PPT）第二种方式，请看（PPT）,第三种方式，请看（PPT）继续看故事，云朵面包烤好了，可爸爸却来不及吃了。孩子们请看，你在妈妈脸上看到了什

4、么……哇！好香，口水都要流出来了！但是还是不能吃云朵面包，还是请大家再来表达（PPT爱的发现——早餐里包含什么爱？）你今天早餐吃的什么？那我们有没有想过，爸妈提前一个多小时起床给我们做顿早餐，你想对他们说什么？（爱的表达）（早餐都吃过了吧，现在给你们个机会说说自己的感谢）师：看来问题很严重，我们天天在感受爱，但却不善于表达爱，有的不好意思，有的不知道说啥，有的正在思考，有的说不出来……哪位小朋友能勇敢地表达？我们来演一演。假如这就是一份早餐（走到一位学生那）”宝贝啊赶紧吃，上学要迟到了。“（找生说）老师快30岁了，我很少跟我妈妈说谢谢

5、，有时候看到妈妈正在为我忙碌，很想说，可是说不出来，我能感受到你们那种感觉，课下去去说说。哇孩子们看奇迹来了，吃了云朵面包产生了什么奇迹呀？（ppt）感觉到自己要起飞了吗？奇迹发生后小兄弟俩干的第一件事是什么？（猜ppt，给爸爸送云朵面包）可是”爸爸去哪儿了？“ppt找一找，找到了吗？（在公交车上）吃了云朵面包的爸爸竟然也……爸成功飞进办公室，我和弟弟又一次飞上了高空，胆战心惊地避开电线（为什么要避开电线？下雨天电线很危险）猜猜两个小家伙去做什么？ppt爱到底是什么？把爱送到黑板上的爱心内。大声说出你的爱！