《学写请假条》教学设计

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1、小学语文微课教学设计　课题学写请假条设计者李茹来源北师大版：二年级下册设计时间2015年11月录制方式录屏软件+课件时长6分设计理念请假条是一篇应用文，在日常生活中，应用比较广泛，可是，请假条的格式很容易写错，因此，我就针对此问题，制作了此微课。教学目标学习请假条的正确格式和内容。重难点和关键书写请假条的正文，注意说明请假原因和请假时间及格式。教学方法讲解法、对比法、观察法等微课教学过程设计环节讲解设计意图导入（1）分同学们，如果你某一天生病了或者家里有事不能上学，这可怎么办呢？这时我们必须向老师请假。要向老师请假

2、，就必须学会写请假条。有一天，亮亮生病了，他向老师写了一张请假条，他是这样写的，老师看后，皱起了眉头。他写对了吗？没有。可是，请假条到底怎么写呢？现在就让我们和一起亮亮来学习——学写请假条。谈话激趣，培养兴趣听说马若曦同学请假条写的很好，我们一起去看看吧！过程（4）分一般来说，请假条由8部分组成。1、标题:就是“请假条”这三个字，得让人知道你是要干什么，位置要居中2、称谓：就是怎样称呼你要请假的那个人，要用尊称，一般情况是这样来写称谓：“尊敬的某老师”，格式上要另起一行，顶格写起，并加上冒号3、问候语：一般要用“您

3、好”两个字，加上感叹号，表示有礼貌并真诚问候，格式上要另起一行，空两格写起。4.请假原因：要说清楚你为何请假，理由写得具体而又简洁才好，一般请假的原因有两个，一是病假，二是事假。通过具体操作演示使学生明确请假条的正确格式和内容。5、请假期限：请假的期限要说清楚：就是说明你要请假一天还是半天或是一节课。在结束时还要加上“请老师批准”之类的话，只有老师批准了，才能离开。6、礼貌语：写完之后加上“此致，敬礼”以表示礼貌，特别强调的是：“此致”要另起一行空两格，“敬礼”也要另起一行写，加上感叹号，顶格写起，和称谓对齐即可。

4、7、请假人签名。签名要另起一行，先说明你和你要请假的人之间的关系，再写上自己的全名，向老师请假就在右下角写上“您的学生：某某某”8.请假时间。那一天请假，就写那一天。日期写在自己名字的下面。小结（1）分亮亮听了老师的讲解后重写了请假条。他是这样写的。老师为他竖起了大拇指！同学们，请假条是我们日后学习生活中经常用到的东西。你学会了吗？对本节课的学习做一个简单的回顾整理。