周济在全国高校辅导员国祚座谈会上的讲话

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1、提高认识,科学定位扎实推进高校辅导员队伍建设再上新台阶——在全国高校辅导员工作座谈会上的讲话周济党和国家非常重视大学生思想政治教育、非常重视大学生的健康成长。今年五四期间,胡锦涛总书记到中国农业大学与师生代表座谈并发表了重要讲话,温家宝总理与清华大学毕业生座谈,李长春同志代表党中央、国务院在纪念五四运动90周年大会上作重要讲话,习近平同志先后视察了5所高校,主持召开高等学校学习实践科学发展观活动座谈会并发表重要讲话。胡锦涛总书记等中央领导同志一系列重要讲话,高瞻远瞩,内涵深刻,对教育事业的发展、青年学生的成长具有重要的指导意义,具有很强的思想性、针对性和指导性,

2、我们要认真学习、深刻领会、全面贯彻,全面、深入、创造性地开展大学生思想政治教育。下面,就高校辅导员工作,我讲四个方面的体会。一、抓住根本,扎实推进,高校辅导员队伍建设取得显著成绩近年来,高校辅导员工作取得了显著成绩,辅导员队伍建设备受关注。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话中强调指出,“要采取有力措施,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍,使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用”。之后,胡锦涛总书记针对辅导员队伍建设情况又做出重要批示,指出必须从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等方

3、面采取有力措施,调动广大辅导员的积极性,提高辅导员的工作水平。总书记的指示,为加强高校辅导员队伍建设、加强高校辅导员工作提出了要求,指明了方向。我们及时将高校辅导员队伍建设列入教育部年度重点工作,召开全国高校辅导员队伍建设工作会议进行部署,并多次召开党组会议专题研议,定期开展辅导员队伍建设专项督查,持续推进辅导员队伍建设工作。经过各地各高校的共同努力,总体上看,高校辅导员队伍建设工作,目前在思想认识方面不断提高,在体制机制方面有所突破,在明确政策方面更进一步,在培养人才方面更见成效。高校辅导员队伍建设取得明显的阶段性成果,并正在逐步引向深入。(一)提高思想认识,

4、狠抓政策落实,把高校辅导员队伍建设摆到了应有位置从中发〔2004〕16号文件到全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,对于加强高校辅导员队伍建设的重要性均有系统论述,对于高校辅导员队伍在大学生思想政治教育中的作用均有明确定位。这方面,在教育部的配套文件及全国高校辅导员队伍建设工作会议中又得以再次重申和强调。近年来,各地各高校积极把思想认识统一到我们对高校辅导员队伍建设的战略定位上来,统一到我们对高校辅导员队伍建设形势的分析判断上来,统一到我们对高校辅导员队伍建设的部署上来,高校辅导员队伍建设作为加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保障被摆到了应有的位置。各地

5、各高校从推进大学生思想政治教育的全局出发,以辅导员队伍建设为切入点,切实加强对高校辅导员队伍建设的组织领导,积极制定符合本地本校实际的更具操作性的配套措施,努力统筹各方面资源营造有利的环境和氛围,热情调动各方面积极性、主动性,形成工作合力。高校领导班子普遍明确了专人分管辅导员队伍建设工作,定期召开党政专题会议分析、研究、部署辅导员队伍建设,在辅导员选聘、管理、培养和发展等方面细化了具体工作方案,努力做到使辅导员工作有条件、干事有平台、发展有空间。(二)明确角色定位,明晰工作职责,高校辅导员在大学生思想政治教育中发挥更大作用在极不平凡的2008年,大学生思想政治教

6、育接受了检阅,大学生思想政治素质也接受了检阅。面对举办北京奥运会和残奥会、抗击四川汶川特大地震等一系列大事、难事、急事,广大青年学生自觉担当、奋勇向前,表现出强烈的爱国热情、高度的社会责任感、崇高的奉献精神,向祖国和人民、向全世界展示了当代中国青年学生崭新的精神风貌和优秀的整体形象,赢得了中央领导同志和社会各界的高度肯定。李长春同志近期批示:“高校学生主流思想出现转折性变化,首先是中国特色社会主义道路取得了巨大的成功,改革开放取得了巨大成就的结果,同时也是近年来中央不断加强高校思想政治教育的结晶。作为主管部门,教育部认真贯彻中央的各项决策部署,做了大量的卓有成效

7、的工作。要总结经验,发展好势头。”我曾经在《参考消息》上看到一个真实故事,一个在中国人民大学任教的外教,企图用他的世界观和价值观影响大学生,后来他承认他的那一套根本就没有办法影响中国学生,最后他离开了中国。近年来,中央领导对大学生思想状况和大学生思想政治教育给予了高度评价,认为当代中国大学生的精神面貌特别好。应该说我们的工作是有成效的。这些成绩的取得,也是广大辅导员辛勤工作的结果,充分体现了辅导员工作的水平和成绩。这里面,加强辅导员队伍建设所作的一系列工作举措,发挥了十分重要的基础作用。(三)健全领导体制,创新工作机制,高校辅导员队伍发展更加顺畅制度是根本,制度

8、管长远,科学的管理体制和

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