周济同志在杨凌职业技术学院调研座谈会上的讲话

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1、周济同志在杨凌职业技术学院调研座谈会上的讲话周济同志在杨凌职业技术学院调研座谈会上的讲话（2009年5月16日）周济这次来到杨凌职业技术学院调研，主要是了解学习实践科学发展观活动情况，听取大家对搞好学习实践活动的意见和建议。刚才我们参观了学校，也听取了学校领导的汇报，对杨凌职业技术学院开展示范性高职院校建设所取得的成就，对开展学习实践活动的情况有了更进一步的了解，感觉很受鼓舞。杨凌职业技术学院依托杨凌高新技术产业示范区的优势，以明确的办学理念，积极探索农业类高职院校如何发挥优势，服务地方经济建设，培养农村改革发展需要的优秀人才，形成了自己的办学特色。杨凌职业技术学院作为首批国家示范性高等职业

2、院校，在高职教育的改革和发展的各个方面都走在了前头。同时，在新的历史阶段，杨凌职业技术学院如何进一步科学发展，面临着严峻的挑战。在这样一个历史关键点，开展学习实践活动，用科学发展观武装头脑，谋划发展，解决问题，推动工作，是全面推进杨凌职业技术学院改革发展的难得机遇，恰逢其时。过去十年，在我国高等教育实现跨越式发展的历史进程中，高等职业教育异军突起，发展得又好又快，已经成为中国高等教育的半壁江山，就全国而言，2000多所高等学校里面，有00多所是高等职业院校，每年招收学生人数都占到了新生的一半以上。这几年，高等职业教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的道路，社会认可度逐年提高，为社会

3、主义现代化事业做出了重要贡献。但是，我们要清醒地认识到，高等职业教育的发展历史还不长，改革和发展面临着新的更大的挑战，投入机制、运行机制、行业企业参与办学的机制、师资结构与水平等发展瓶颈问题越来越突出，制约着教育教学模式改革的进一步深化，制约着人才培养质量的进一步提高。在新的历史时期，高等职业院校如何适应现代化建设对高技能人才的迫切需求？如何坚持正确的教育教学改革与发展方向？如何用科学发展观来指导学校科学发展？因此，学习实践科学发展观，成为了高职院校内在的需求、强烈的需求。高职院校深入开展学习实践科学发展观活动，是最重要的工作，是高等职业教育科学发展的强大动力。中央对在高校开展学习实践活动高

4、度重视，寄予了殷切的希望。习近平、刘延东、李源潮等中央领导同志多次做出了重要指示。5月6日至7日，近平同志在北京视察了五所高等学校，出席了部分高等学校深入学习实践科学发展观活动座谈会，并且发表了重要讲话。近平同志的重要讲话充分肯定了高校学习实践活动前一个阶段的工作，就继续抓好高校学习实践活动提出了明确要求。近平同志深入高校调研并且发表重要讲话，不仅是对高校学习实践活动的有力指导，也充分体现了中央对教育、特别是高等教育改革发展的极大关怀，充分体现了中央对高校党建和思想政治教育的高度重视，充分体现了中央对广大教育工作者和青年学生的殷切期望。近平同志的重要讲话，对继续抓好高校的学习实践活动，对于在

5、新的历史起点上推进教育事业，特别是高等教育事业的科学发展，对于培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有重要的指导意义。部属高校学习实践科学发展观活动领导小组已经专门召开了视频会议，学习传达了近平同志的重要讲话精神，就贯彻落实工作提出了明确的要求。杨凌职业技术学院的同志们要把深入学习领会近平同志重要讲话精神，作为学习实践活动的重要内容，认真地把学习讲话精神全面贯彻到学习实践活动的各个环节中去。高校的学习实践活动已经进行了两个多月，绝大多数高校已经完成了学习调研阶段的各项工作，转入了分析检查阶段。高校学习实践活动开展以来，参加学习实践活动的党员师生感到深受教育，有力地推

6、动了学校的科学发展，师生员工、社会各个方面的反应都很好，这些成绩来之不易，是中央英明领导的结果，是各地、各有关部门和高校共同努力的结果。从刚才了解和平时掌握的情况来看，杨凌职业技术学院开展学习实践活动以来，在陕西省委的高度重视和直接领导下，认真地贯彻中央精神，紧紧围绕着“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的大学，怎样办好大学”这两个根本问题，精心谋划发展、认真组织实施，取得了明显的阶段性成果，呈现出领导有力、动员广泛、特色明显、重点突出、统筹兼顾的鲜明特点。印象比较深的有三点：一是实践载体上注重了突出特色。这次学习实践活动一个最大的特点就是要突出实践特色，核心问题就是要凝练出一个好的实践载

7、体。学校经过充分讨论，确定了这次活动的载体是“科学实施百县千企联姻工程，努力建设全国一流高职学院”，这个载体把学习实践活动和建设有特色、高水平的职业院校的发展目标结合起来，这个实践载体符合杨凌职业技术学院的实际，方向鲜明，操作性强。二是理论学习形式多样。学校坚持把学习实践科学发展观和探索高职教育的发展规律结合起来，创新学习形式，突出实践特色，促进党员全员参加，全程参加，使党员在活动中受教育。学校积极推进科学发