高中信息科技

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1、高中信息科技市八中学胡亮平办公室：F504Email：hulp@163.com信息技术已经成为推动国民经济和社会发展的重要力量，它将改变人们的工作、学习和生活的方式以及文化价值观念。信息化浪潮席卷全球信息科技信息科学与信息技术（IT）计算机是最重要的信息处理工具大家谈请同学们谈一谈自己学习、运用电脑的经历。你玩过电脑游戏吗？觉得玩游戏感觉如何？是否影响到你的其他课的学习了？你了解上网成瘾的问题吗？上网还做什么？（1）成语补充天（）马（）（）屯（）聚只要我们在google网站上输入“*屯*聚”，一下就可以搜出来

2、了。包括解释、典故等信息。信息时代的人们阅读的方法与传统有何不同。比如阅读一篇文章，遇到生字和一些不知道的典故怎么办？又比如，我们读新闻时想了解相关的新闻，怎么办？（2）阅读电子标签RFID（RadioFrequencyIdentification）是将存有信息的标记状或卡片状芯片附于人或物品上，用电波进行读取和识别的自动识别方法之一。利用RFID技术①可以在所有的物品上附加固有的ID和信息；②可以自动识别物品信息（无需人员介入）；③通过网络，可以综合物品相关的所有信息。运用RFID技术的解决方案，能为顾客创

3、造出无穷的价值。信息技术的各种应用NEC电视广告IBM软件中小企业e-Infrastructure解决方案包括基于业界开放标准的，集成的(1)DB2数据库服务器；(2)WebSphere应用服务器；(3)基于行业需求的行业应用方案。e-Infrastructure解决方案通过IBM软件平台与行业应用方案的结合，为企业快速建立、改进企业信息应用提供服务。IBM电子商务NEC电视广告信息科技将继续深刻的改变人类的生产与生活方式，比如说现代的制造过程，实际上已经是信息化的制造过程、网络化的制造过程、全球化的制造过程

4、。譬如传统的服务业，无论是物流、旅游或者是金融等等，都已经电子化、信息化、网络化。而且新的增值服务业正在兴起，我们人的日常生活，尤其是在城市生活的人口当中，几乎每一个小时都离不开电子跟信息的服务，包括网络、手机，包括许多电子化的家用电器等办公设施。同时，信息技术的进展也实实在在地推动了以信息为主导的新的军事变革，这一点在科索沃战争、阿富汗战争以及伊拉克战争当中，表现得非常充分。科学与中国科学论坛第100场报告——路甬祥（中国科学院院长）信息科技改变了人类的生产与生活方式学习信息技术，掌握信息技术技能，感受

5、信息文化，内化信息伦理，提升信息素养。学习目标："人们在解决问题时利用信息的技术和技能"，信息素养（InformationLiteracy）概念信息是表示事物运动的状态及其变化方式信息既是对世界上各种事物的特征和事物运动变化的反映，又是事物之间相互作用和联系的表示。信息能够以不同于原来的形式进行传递，传递后又能够以原来的形式再现。从认识论的角度看，信息的功能是消除认识的不确定性，信息量是用消除不确定性的多少来衡量的。第一章第一节信息及其特征某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一

6、，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？笔记本电脑、钢枪、水、饼干指南针、打火机、刀、火石生存实验刀→物质火石→能源指南针→信息人类社会的三大资源第一，信息必须依附于某种载体信息的载体就是承载信息的物体。空气、声音、符号、文字、图像、生物、电磁波以及纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等，甚至人的大脑，都是信息的载体。比如，你从电台听到的气象预报是通过声音、语

7、言和电磁波告诉你的，你从报纸看到的新闻是通过纸张、油墨和文字告诉你的。不存在没有载体的信息。信息媒体书中记载的内容书天气预报广播第二，信息是可以共享的比如，中央电视台每晚播放的新闻，全国可能有好几亿的人都在观看、共享着，而播报人员却不会因为播放这些信息而失去了它们。物质和能源一旦被人占有，其他人就得不到了，而信息则不然。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后各自还是只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，交换之后我们共有两个思想。”第三，信息是可以处理的信息可以加工、传输、储存，特别是经过人的分析、综合和提

8、炼等加工，可以增加它的使用价值。比如，一个商场每天卖出许多商品，如果分析一下这个信息，就可以知道哪些商品畅销，哪些商品滞销，哪些柜台营业额高，哪些柜台营业额低。另外，人们还能够利用各种信息技术，可以把信息从一种形态变为另一种形态。例如，打电话时，需要把发话人的信息从声音的形态变成电信号的形态，通过电话线路传送，在受话端再把信息从电信号的形态变回到声音的形态送给受话人。如果不能进行这两种转换，也就没有