作风建设年动员会议讲话

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时间:2019-06-14

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1、在作风建设年动员会议上的讲话大柳乡XX中学校长XXX同志们:根据上级和学区有关文件的精神,我们在这里召开“作风建设年”动员大会,主要任务是全面贯彻落实中纪委十七届五次全会、省委十一届七次全委(扩大)会议、省纪委十一届五次全会精神和市委、区委、区教育局关于开展“作风建设年”活动的决定,动员和部署王城中学开展“作风建设年”活动的目标任务、方法步骤和具体要求,认真分析大柳教育作风建设的现状,查找存在的问题并进行整改,为确保全面完成今年教育教学工作目标打下坚实基础。下面我就开展“作风建设年”活动,讲三点意见:一、充分认识开展“作风建设年”活动的重要性和必要性开展好“作风建设年”活动,对

2、保障各项教育工作的顺利开展、对推动我校教育科学发展、加快发展、和谐发展具有深远意义。我们一定要站在实践“三个代表”重要思想、深入贯彻落实科学发展观的高度,从统筹教育工作协调发展的全局出发,深刻认识开展“作风建设年”活动的重大意义,进一步增强抓好“作风建设年”活动的责任感和使命感。近年来,我校办学条件明显改善,整体办学水平显著提高,人民群众对教育的满意度逐步提升。但是,我们也要清醒地认识到,我校发展与人民群众的期望和要求还存在一定的差距,一些事关学校和教育发展的问题还没有得到根本解决。我们开展“作风建设年”活动,就是要通过采取积极有效措施,如“规范管理”教育收费督查、“廉洁从教”

3、阳光工程等行动,更好地解决人民群众关心的教育热点难点问题,使人民群众更好地享受到教育改革发展的成果,更深入地贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐教育。二、围绕目标,圆满完成“作风建设年”活动的各项工作任务开展作风建设,必须紧扣主题,结合我校教育教学实际,着力解决阻碍教育改革与发展中存在的突出问题,全面完成《王城中学开展“作风建设年”活动实施方案》中确定的任务,努力实现“办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师”的目标,力争做到解放思想有新突破、转变作风有新举措、服务水平有新提高,更好地推动我校教育又好又快发展。一要大兴学习之风。进一步完善学习制度,认真学习《中国共产

4、党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党章》、胡锦涛总书记倡导的八个方面良好风气和教育政策法规、《中小学教师职业道德规范》等。通过学习,不断提升学校领导班子和教师队伍的综合素质,确保以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到工作岗位之中。二要狠抓行为规范,完善岗位责任、首问负责、服务承诺、失职追究等办事制度。要进一步严明上班、会议等工作纪律,对在工作时间进行电脑游戏、聊天、炒股等与工作无关的、无故上班迟到早退的要严肃处理。要切实加强学校规范化管理,严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的教师行为“八不准”规定,结合师德师风集中整治活动取得的成果,狠抓教师课堂形象,重点治

5、理上课随意接听手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象,杜绝有偿家教、违规办班、违规补课,体罚和变相体罚学生、歧视侮辱差生等行为。三要大力弘扬爱岗敬业,热爱学生,尊重家长,廉洁从教,为人师表的职业风尚。在领导班子队伍中要增强质量、民主、大局三种观念,在教师队伍中要培养敬业、奉献、团队三种精神,努力造就一支政治强、作风硬、素质高、业务精的行业队伍,逐步形成求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的班子作风。四要认真执行公务接待有关规定,控制接待标准。学校建设要本着安全、经济、实用、节约的原则,切实减少非教育教学开支,真正把有限的资金和资源用在改善办学条件,提高教育教学质量上。五要充

6、分认识规范收费工作的重要性,严格执行收费政策,公示收费标准,严格执行征订教材、教辅资料的有关规定,实行“阳光收费”。六要实施均衡教育,建立优质资源共享的“传、帮、带”长效机制,通过多形式、多渠道,进一步促进教育公平。三、狠抓落实,确保“机关作风建设年”活动取得实效(一)要切实加强对“作风建设年”活动的领导,做到思想上高度重视,工作上落实责任,组织上提供保障,确保活动取得实效,我校成立了“王城中学作风建设年”活动领导小组和办公室,具体负责全学校“作风建设年”活动的组织实施和督查考核,及时向区教育局作风办报送活动信息,汇报活动开展情况。领导班子要充分发挥表率作用,带头研究部署,带头

7、查摆问题,带头整改,形成一级抓一级,一级带一级的工作格局,把活动不断引向深入。(二)要强化工作指导,总结推广好的经验做法,分析解决存在问题。要从实际出发,精心设计活动载体,丰富活动内容,创新活动形式,注重活动实效。要把开展作风建设年活动与做好当前教育教学工作结合起来,统筹部署,精心安排,以作风建设的实际成效促进学校各项工作上台阶、上水平。(三)要充分利用校园广播、黑板报、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传,及时刊登“作风建设年”活动取得的成效。要善于发现典型.培育典型、总结典型、推广典型,用点

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