两位数乘一位数笔算(连续进位)

两位数乘一位数笔算(连续进位)

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时间:2019-06-14

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1、两位数乘一位数笔算(连续进位)多位数乘一位数一、复习导入问题:计算上面的题,并说一说你是怎样算的。7×8+6=627×4+5=333×5+7=225×9+5=502×8+8=244×9+8=44计算。二、引入情境,探究新知问题:1.这道题告诉了我们什么?让我们求什么?2.你想怎么解决这个问题,谁来列个算式?3.请你估一估“9箱饮料大约有多少瓶”,说一说你是怎样估的。24×9=9箱饮料一共有多少瓶?(一)创设情境,引出问题二、引入情境,探究新知问题:1.这种方法,估得的结果比实际结果大还是小?2.这种估算方法你看懂了吗?24×9=预设1:把24×9看成20×920×9=180预设2:把24

2、×9看成30×930×9=270预设3:把24×9看成24×1024×10=240把24瓶看成20瓶,少算了几瓶,估算的结果比实际结果小。估得的结果比实际结果大还是小?3.还可以怎样估?估得的结果比实际结果大还是小?把24瓶看成30瓶,多算了几瓶,估算的结果比实际结果大。小结:通过估算,我们知道了24×9的得数在180到270之间。比实际结果大。10箱是240瓶,9箱一定比240瓶少。比20大比30小(二)自主探究,明确算法二、引入情境,探究新知问题:1.如果我们想知道准确的瓶数,该怎么办呢?请你试着算一算。3.这个“3”表示什么意思?为什么写在这儿?4.二九十八,这怎么写“1”呀?2.

3、24×9等于多少?24×9=你是怎样算的?249×61325.今天学习的内容和前面学习的内容有什么相同的地方?216(瓶)(二)自主探究,明确算法二、引入情境,探究新知(三)小组讨论,总结法则问题:小组讨论,多位数乘一位数的乘法该怎样计算呢?在乘法里,乘数也叫做因数。从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。二、引入情境,探究新知(四)运用法则,加深理解问题:1.笔算这四道题,说一说你是怎样算的。2.计算时,要注意什么?小结:计算时,一定要注意相同数位要对齐,从个位算起,用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几。48×7

4、=33692×8=736137×6=822179×4=716487×6353928×63171376×224821794×61373三、巩固练习,拓展提高1.(1)这道题告诉了我们什么?又让我们求什么呢?(2)你想怎么解决这个问题?谁来列个算式?185×7=得多少呢?请你算一算。(3)说一说你是怎样算的。(4)在计算时,我们要注意什么?1857×593251小玲家到学校的路程有多少米?1295(米)问题:三、巩固练习,拓展提高2.两本故事书一共有260页,亮亮每天看28页,9天能看完吗?28×9=289×275(2)你会解决这个问题吗?谁来列个算式?(3)得多少呢?说一说你是怎样算的。问

5、题:(1)你知道了什么?(4)9天能看完吗?2252<2609天不能看完。252(页)四、布置作业作业:第64页练习十三,第7~9题。第65页练习十三,第12题、第14题。

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