福建分公司班班通业务介绍x

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1、福建省分公司教育信息化项目交流材料福建联通重点信息化项目推进领导小组办公室2013年5月一、总体推进情况二、项目核心概况三、运营模式探讨四、项目心得体会1.1项目背景福建现有中小学校13386所，其中中学2044所、小学11342所。共计班级数98763个。累计学生数473.32万人。教职工34.21万人，家长约940万人，总覆盖数近1500万人。2012年6月以来，福建联通以“十二五”教育信息化宗旨为指导，在与福建省人民政府共建“幸福数字福建”的整体战略背景下，聚焦促进教育公平化、提高教学资源质量和提升教育管理水平三大重点，启动了以“班班通”为主体的教育信息化项目建设

2、。项目推动以来，得到了省、市、县各级政府及各级教育主管部门的肯定和支持。得到了广大教师和家长及学生的高度评价。1.2项目进展自2012年6月项目全面启动以来，全省84个区县已突破52个，占比61.9%，累计签约班级20192个，另有在谈区县23个。教育部第一批教育信息化确定的我省3个试点地区（福州、厦门、三明）、12所中小学信息化试点校、4所中等职业教育信息化试点校和6所全国百所数字校园示范校建设项目经专家评审，也与我司全面开展合作。目前已建设完工365所学校5526个班级，实现光纤到校、宽带到班。截止4月累计带动ICT收入2898万元；发展移动用户11万户，月出账收入

3、480万元；带动互联网专线收入120万元/月。二、项目核心概况三、运营模式探讨四、项目心得体会一、总体推进情况教育管理平台教育资源平台联通教育云平台客户群网络层平台层应用层福建联通教育专网+互联网以“平安通、家校通、班班通”为核心应用，扩展“优教通”，强化“人人通”，实现统一、丰富的教育资源和教育管理云服务。基于福建联通教育云平台，共享全国长期排名第一的福建教育厅网站资源，实现教育管理平台、资源平台的无缝对接。打破教科网长期壁垒，建成“省—市县—校—班”的四级宽带网，实现“千兆到局、光纤到校、宽带到班”。平安通家校通学籍管理班班通优教通教务管理视频会议网络展播学生、家长

4、教职人员教育机构从各级教育机构切入，形成业务发展链条，带动教师、家长、学生客户入网。逐步，做深做透教育市场。2.1项目核心构架拓扑图2.2项目核心模式教育资源公共服务平台教育管理平台宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通宽带网络校校通：专线宽带进入所有学校、班级。优质资源班班通：实现所有班级多媒体建设及优质资源共享。网络学习空间人人通：建立网上学习空间环境，实现跨区域网络协作教研，促进技术与教学实践的融合。教育资源公共服务平台：优质教育资源开发与应用的云服务平台。教育管理平台：行政办公、学籍管理、名师同步课堂等教育系统管理平台。目前福建联通与省教育厅、省电教馆深

5、度合作，已完成联通教育资源云平台与省教育厅教育资源云平台融合，教育管理平台已通过千兆光纤与教育厅对接，成功构建了“三通两平台”。只要一根光纤进校就可实现学校教育信息化一篮子解决方案。三、运营模式探讨四、项目心得体会一、总体推进情况二、项目核心概况3.1项目合作模式教育主导联通唱戏政府搭台政府搭台、教育主导、联通唱戏、合作共建、三方共赢威科姆：提供全套硬件设备：包括多媒体教学机、实物展台、短焦投影仪、复合环保板、电子白板等，并负责安装、培训。负责教育资源云平台建设，并为我司用户开放。提供系统集成及售后维保服务。福建联通：与教育厅、电教馆战略合作负责各级政府及教育主管部门、

6、各所学校的客情关系承担网络建设政府及教育局：负责系统集成、系统软件和第2-3年维保费用。3.1项目合作模式（演示）3.2项目商务模式福建联通威科姆政府及教育局商务模式县区“统谈统签，分批实施”模式；教育局主导模式；单点学校模式。政府出资配套资金，规避招投标，促进合作健康发展。减少财政投资，加快教育信息化建设步伐。打破竞争对手教育专网壁垒，拓展教育专网市场。获取学校固话、宽带收入。推动教师整体转网，促进学生、家长规模入网。项目ICT收入及功能费分成。获取用户功能费分成及学校资源信息费分成。后续在平台上承载的其它业务合作。优教通主要营销对象：教师、学生、家长教师学生实时备课

7、教学提升了解学生在校外情况预习复习名师公开课兴趣培养完成作业进行测评提出疑问优教通为教师、家长、学生提供优质资源家长辅导3.3项目业务模式（优教通）教师家长教案推荐布置作业发布测评辅导答疑家校通为教师、家长建立起沟通的桥梁发布孩子在家中情况分享教育孩子经验了解孩子在校内情况和学习进度学习教育孩子的经验家校通营销对象：家长3.3项目业务模式（家校通）家长学生平安通接收通知到校考勤学校管理提高学校业务粘性维系家长维系学生平安通营销作用3.3项目业务模式（平安通）四、项目心得体会一、总体推进情况二、项目核心概况三、运营模式探讨一、市场前景广阔，