语文北师大版四年级下册概括段落主要内容

《语文北师大版四年级下册概括段落主要内容》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、四年级《学习概括段落主要内容》教学设计青龙湖小学邹艳一、学习目标：1．复习巩固总分和分总结构与段概括主要内容的方法，并能正确运用。2．掌握总分总结构的文章分段即概括段落大意的一般方法。二、教学重难点：能给总分总结构的文章分段并概括段落大意。三、教具准备：多媒体课件一套学生课前任务单2页。四、教学过程：（一）谈话导入，揭示新课。师：同学们，为什么老师总是要我们进行概括段落大意的学习训练呢？对我们有什么好处呢？学生自由谈想法。老师小结：概括主要内容，可以帮助我们领会作者的写作意图，领会他的写作思路，还可以提高我们分析问题

2、的能力，更准确的理解文章，这是我们小学生应该掌握的一个本领。今天老师就和大家一起来学习如何概括段落大意。（二）复习汇报，分享交流。师：昨天，同学们对总分结构分总结构的段落进行概括段意的练习和研究，请大家用一分钟时间回顾梳理自己的研究内容，准备汇报交流。汇报要求：段落结构+段落+方法。1．汇报第一段话。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣、洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂洗的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前来观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾

3、游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯服。学生汇报：总——分结构，段意——溪中的鲤鱼不怕人，方法：找中心句。2．汇报第二段话。在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔，那么的自由自在，真是海阔天空啊！海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面上寻找鱼群；暮色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住进窠（kē）里。最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇

4、。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。总——分结构，段意——方法：找中心句3．汇报第三段话。入学时，是老师用手拉着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师写下板书，帮我们领会课文内容。春游时，是老师用手指点着远山近水，教育我们热爱祖国。老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。总——分结构，段意——方法：找总结句4．汇报第四段话。鼓号队的同学穿着整齐的白色服装，奏着悦耳的号声从主席台前走过去，他们就像军人一样，可神气了。花队的同学手里拿着鲜花，他们一会儿把花上举，一会儿把花左右摆动

5、，一会儿把花在胸前交叉，好看极了。旗队和方队的同学个个精神饱满，迈着整齐的步伐走向主席台，嘴里还喊着洪亮的口号。最后是我们这次运动会的裁判员，他们穿着整齐的服装，从主席台前面走过去。你们瞧，我们运动会的开幕式多么的热闹呀！总——分结构，段意——方法：找总结句师小结方法：我们在刚才进行分总结构、总分结构概括段落主要内容时，直接把中心句和总结句作为这一段的主要内容，这种方法我们把它叫做摘句法。（板书：摘句法）（三）课堂练习，归纳方法。师：如果一篇文章要求我们分段，并概括段落主要内容，我们首先应该怎么做呢？是直接开始分段吗

6、？应该按什么步骤来完成呢？1．出示文章《赵州桥》出示自学提示：A．请先独立按照三步法来给文章分段，并概括每一段的段意。步骤一：通读全文，了解大意。步骤二：总览全文，理清内容，分段。步骤三：细读重点句子，归纳段落主要内容。B．组长组织，小组交流，有序发言，认真倾听，举手补充纠正。C．推荐一名同学全班交流发言。学生按照自学提示开展学习活动。2．全班汇报汇报分段方式：第一段（第1自然段）第二段（第2、3自然段）第三段（第4自然段）课件出示第一段：指名读第一段，学生汇报段意。老师加以补充：这一段文字都是围绕着赵州桥写的，重点

7、词语是世界文明和1300多年，这段可以概括为：赵州桥世界文明，历史悠久。教师小结：我们在概括段意的时候先找到这一段是围绕什么写的，再找到与他有关的重点词语，最后把它们串联在一起就是这一段的段意了，这种方法就是连词法。（板书：连词法）在这里我想提示大家，所选词语要准确，必须是重点词语。串联起来，语言要简洁。（板书：重点词语）。课件出示第二段，师：第二段是由两个自然段组成，怎样去概括段意呢？生：先分别把两段的意思理清，再把两段意思连起来。师：对。这样由多个自然段组成的大段，我们先分别归纳各个自然段的意思，然后把他们用一句

8、话归并在一起。这种方法叫归并法。（板书：归并法）那第2和3自然段分别讲的什么呢？生：第2自然段讲赵州桥很雄伟。第3自然段讲赵州桥很美观。连起来就是：赵州桥既雄伟，又美观。师：归纳的很好。这段还可以用两段间的过渡句作为段意。过渡句一般在段中起什么作用？生：承上启下。师：对呀。一般来说，过渡句前半句是前一段的意思，后半句是下一段的意思，那它就是这两