语文北师大版四年级上册中国结2

《语文北师大版四年级上册中国结2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第二课时一、过渡，引出新课教学二、品读课文⒈出示第4自然段。这句话在文中有什么作用？你怎样理解“中国心”“中国情”？⒉总结升华⑴在外国人眼中，中国结有什么含义？⑵师感情激读，生感情朗读第6段。⑶指导感情朗读全文。　作为中国象征的中国结，深受中外友人的宠爱，怎能不让人为祖国有中国结而骄傲！你呢？是否有同样的感受？你能带着这种骄傲、自豪美美地把课文读一读吗？⑷试背自己喜欢的段落。【在引导学生逐步深入理解课文，感悟文章所表达的思想感情后，教师用充满深情的语言引领学生进入遐想的殿堂，继而在朗朗的读书声中，进一步使学生的思想受

2、到启迪，情感得以交流、释放，从而与文本思想产生共鸣。这样通过看、读、听、说等锻炼学生的概括总结能力，提高语文素养。】三、归纳总结，拓展延伸⒈中国，地大物博，人杰地灵，自古至今，值得骄傲的地方有许多，身为一个中国人，我们可以自豪的说一声：我骄傲，我是中国人。（引出丛书中诗歌《我骄傲，我是中国人》）⒉出示拓展阅读的要求，引导生用自己喜欢的方式自主学习。　①选择自己喜欢的方式，读读《我骄傲，我是中国人》。　②画出文中最能打动你的句子，多读几遍。　③交流：从诗中，你有什么收获？　④试着有感情地朗读诗歌，品味他的激昂澎湃。⒊生

3、自由读诗，理解感悟。⒋汇报展示：通过读，你有什么收获？【在引领学生总结课文所蕴含的爱国之情后，巧妙而自然地引出《我骄傲，我是中国人》，指导学生通过读、画、说来逐步深入理解诗歌，最后通过感情朗读来进一步深化学生的情感，激发学生的兴趣，让学生与作者、文本产生共鸣。】四、个性作业⒈读　与父母一起感情朗读一些爱国篇章，交流读后感想。　　推荐阅读：博爱篇岳飞《满江红》　《我以我血荐轩辕》　　　　　　　励志片　《他是哪国留学生》⒉写　查找关于中国结的资料，试着以《中国结》为题，写一篇短文，向同伴介绍自己心目中的中国结。⒊编　学编

4、中国结，体会它始终绕着起点，不离不弃的特点。⒋说　你觉得作为一个中国人，有哪些值得骄傲的地方？查找诗歌中提到的相关人、事、物的资料。【在学生情感被深深激发，与文本产生共鸣的基础上，不失时机地亮出个性作业，让学生根据自己的喜好自主选择作业，既给了学生锻炼的机会，又尊重了学生的个性。】【板书设计】受宠随处可见中国结民间艺人的杰作寓意丰富中国心炎黄子孙心连心的象征中国情外国人也喜欢