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时间:2019-06-14
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1、《同位角、内错角、同旁内角》自主学习任务单一、学习指南1.课题名称:《同位角、内错角、同旁内角》知识点来源:人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线5.1.3同位角、内错角、同旁内角。2.学习目标:(1)观看教学视频,了解同位角、内错角、同旁内角的概念;(2)明确同位角、内错角、同旁内角的位置特点;(3)通过相关知识学习及学习任务单的完成,进一步在较复杂的图形中找出某个角的同位角、内错角、同旁内角,发展识图能力。1.3.学习重难点:重点:同位角、内错角、同旁内角的位置特点。难点:在较复杂的图形中找出某个角的同位角、内错角、同旁内角。
2、4.学法指导:同位角、内错角、同旁内角的位置特点。合理分化学习难度,可以采用观察、比较、探究、讨论、练习等多种方法主动参与学习过程,培养抽象能力,发展识图能力。5.课堂学习形式预告:一是以活动为主线,创设数学模型,通过直观感受,体验同位角、内错角、同旁内角的位置特点。二是以问题为主线,在合作交流中相互启发,提高在较复杂的图形中找出某个角的同位角、内错角、同旁内角的识图能力。 二、自我学习过程1.同位角、内错角、同旁内角的位置特点及定义:角的名称位置特征基本图形两被截线截线(1)1与2哪些是同位角?(2)直线AB、CD被直线AC所截,
3、所产生的内错角是_________________直线AD、BC被直线DC所截,所产生的________角是______________(3)请你找出图中所有的同位角、内错角、同旁内角。三、自我检测任务1.如图:∠BAC和∠ACD是()A.同位角B.同旁内角C.内错角D.以上结论都不对2.找出图中一对的同位角,并指明它是由直线____和_____被直线______所截而成的。四、自我诊断与应用3.(1)找出图中由直线AD、BC被直线AC所截而成的内错角是______和________(2)∠3和∠4是直线____和_____被___
4、_____所截,构成内错角。(3)∠BAD与∠CDA是直线____和________被____所截,构成同旁内角。(4)∠DCE与∠ABC是直线____和________被____所截,构成的同位角。五、教学反思、学习困惑1.你完成本节学习任务单的情况为()A很好B较好C一般D较差2.还有什么学习困惑?
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