谈金钱的价值——《一枚金币》

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1、谈金钱的价值——《一枚金币》一、单元教学目标： 《一枚金币》是北师大版第七册第十单元的一篇课文，该单元的主题是金钱。1.情感价值观通过本单元的学习要让学生感知金钱所包含的文化内涵，懂得要以诚实的劳动换取金钱，懂得金钱所包含的劳动价值。明白金钱是靠辛勤劳动而换取的。从而让孩子树立正确的金钱观，确立正确积极的人生观。2.知识与技能先经过反复阅读和交流，找到真正重要的词语和句子。然后结合上下文反复读再深入体会。同时在小组交流讨论时做到有重点发言人和有其他补充和修改。二、学习者特征分析：本单元以《金钱》为主题，

2、四年级孩子第一次接触到既贴近生活实际又深刻的主题，而树立正确的金钱观对四年级的孩子来说较难，但又非常重要，鉴于家庭因素以及他们生活的环境，部分学生还不能很好的了解金钱的意义，所以在情感价值的感悟上有一定的难度。三、教学目标分析：1、知识与技能——围绕“金钱”主题，运用各种语文方式学习：⑴阅读课文，进一步了解课文主要内容。（阅读）⑵阅读交流了解人物特点，体会人物心情。（明白父亲和儿子在对待金钱上两种截然不同的态度）（讨论交流）⑶通过抓重点词语，体会儿子“受不了”时的心情。引导孩子思索，感悟到只有亲手创造的

3、财富，才会去珍惜的意义。（这同时也是本文在教学上的一个重点）（讨论交流）⑷在课中学会体会儿子“受不了”时的想法展开合理联想进行交流。课堂末尾引导学生围绕对“金钱”的认识写出儿子的感受。层层深入，由读到说再到写，将说话落实到写上。（这是也本课的一个难点）（说、写）2、情感态度：⑴感受到对待金钱应有的态度。⑵体会到靠劳动得来的金钱更加珍贵。3、方法过程：⑴以读为主，体会儿子和父亲在对待金钱上两种截然不同的态度。⑵小组汇报，通过抓重点词来体会儿子“受不了”时的心情。⑶写一写，体会心情后将学完课文后得到的收获用

4、笔写下来。桥单元语文综合学习汇报展示课教学设计教学设计教师活动学生活动教学目标一、导入1、引导学生回顾上节课内容。2、指导朗诵二、新授。1.小组合作学习9-28自然段。2.抓重点词体会儿子“受不了”时的心情3.写一写（进入儿子的视角写一写收获、感受）师观察学生写的情况，相机点评。三、总结师生朗诵。生交流，小组合作、探讨、汇报。生勾画生交流感受生写后全班交流从读中再次感受父亲的“受不了”合作探究，选取重点发言人，其他同学学会对发言作补充。学会从重点句中抓重点词，品味重点词语。书面和口头结合表达自己的观察、

5、见闻和想法。再次体会金钱所包含的劳动价值。板书设计：一枚金币父亲儿子受不了受不了