杜占元副部长在2013年全国电化教育馆馆长会议上的讲话

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1、教育部杜占元副部长在2013年全国电化教育馆馆长会议上的讲话（根据录音整理）2013年5月6日同志们：前不久我们刚刚召开了全国教育信息化重点工作推进会，今天又召开电教系统馆长会。这个会很重要，非常及时。刚才有6位同志作了大会发言。听了以后很受鼓舞，很受启发。每个发言都不是泛泛地讲，都有特色、有探索、有创新。其实我们的智慧就是这样集成起来的。每一个地方有一点点创新，加起来这个创新就不得了，加起来就是中国教育信息化总体的创新，就是中国教育信息化新的路子。所以，大家要不断解放思想，不断创新，勇于探索。下面我讲两个方面的意见：一、“

2、十二五”教育信息化工作开局良好，取得了重要进展从去年全国教育信息化工作电视电话会召开到现在，一年左右的时间里，国务院领导高度重视，教育系统扎扎实实、认认真真地推动。经过这一段大家的共同努力，已经取得了重要进展。（一）教育信息化的地位和作用得以明确确立，已经成为教育改革发展全局中的一个重要组成部分党中央国务院在《教育规划纲要》中将教育信息化单列一章，作为10个重大项目之一。刘延东副总理对教育信息化高度重视，在去年的会上对教育信息化作了全面、深刻的阐述。国务院今年3月发布的《国家“十二五”自主创新能力建设规划7》里，明确把教育信

3、息化作为一项重要任务。教育信息化已经列入教育部今年的重点工作。教育部年度工作会议发了文件，特别是袁贵仁部长把如何进一步加快教育信息化，以教育信息化带动教育现代化作为十大问题之一，要求教育系统认真研究。教育信息化的定位已经非常明确，大家要充分认识，准确把握。（二）教育信息化的工作目标任务已经明确，各方联合推进的工作机制初步形成《教育信息化十年发展规划》明确了十年发展目标，“十二五”期间也明确了建设“三通两平台”的核心目标，去年9个部委还联合部署了近两年7项任务，应该说中长期、十二五和当前工作目标和任务都是非常明确的。这里我要强

4、调的是，完成这些目标需要联合推动的机制。一年来，部门之间的联合推动，部内的、司局之间的联合推动，以及社会企业各方面的联合推动机制，都已初步建立起来。特别是部门之间，比如说工信部，在“宽带中国2013年专项行动计划”里明确提出了要在“村村通”建设中优先接入学校。发改委最近提出信息惠民工程，初步确定把教育信息化作为重要内容之一。财政部、科技部等部门也给予了大力支持。教育部一个很重要的工作是把各方面的资源都集成起来。教育系统内部有许多资源，除了各司局的业务资源外，还有电教馆、信息中心，也有开放大学、科技中心、人教社、高教社、教育电

5、视台等。教育部内的联合推动机制就是把多种资源集成起来推动工作。（三）七项重点工作取得明显进展，为“十二五”规划整体目标实现开了好头这7项重点工作我不一一细讲。去年启动的教学点全覆盖项目中央拿了3个多亿，地方也拿了钱。从去年11月19日布置工作到现在5个多月时间，任务已完成50%。如期完成这项工作任务是没问题的。其他关于“校校通”、“班班通”、“人人通”7都取得了较好的进展。（四）机制创新方面开展了积极有效探索，局部已经有所突破，为教育信息化的持续推进探索了路子探索的重要机制有4个：企业参与机制、联合推动机制、资源征集与后补助

6、机制、试点探索与典型引导机制。这几个机制初步建立起来了。这里要特别强调企业参与的机制，应该说是有所突破的。特别是中国移动和中国电信，在任务、经费、机制方面都花了很大的力气。资源征集与后补助机制的建设电教系统做了很多工作。教育部马上公布第一批资源征集的评审情况，这将起到很好的引导作用。（五）各方面特别是地方积极行动，加大工作力度，开始涌现出一批好的典型全国20多个省市成立了领导小组。有的还专门成立了办公室、协调机构等。有18个省（区、市）召开了工作会议，15个省（区、市）出台了规划和政策。有10多个省（区、市）已经明确落实了专

7、项经费。也有很多典型。今天我还要说一下湖南省的工作，他们给大家提供了很好的借鉴。明确每年省政府至少拿出一个亿的教育信息化经费，成立了专门的机构，给了编制，关键是他们不是简单的完成教育部布置的任务，而是真正从教育信息化的规律和要求出发不断探索和创新，干实事，这点尤其值得肯定。当然，还有很多地方做得很好，时间关系我就不多说了。（六）教育信息化的条件与政策保障得到逐步提升，有利于更加有效地调动各方面的积极性7条件与政策保障得到逐步提升，目的是有利于更加有效地调动各方面的积极性。事实上，各个地方包括国家都拿钱，今年的“校校通”、管理

8、信息化，财政部也明确表示要支持。总之，这一年来取得的进展是非常明显的，特别是形成了一些好的势头、好的格局，各方面都在积极行动。二、对电教系统教育信息化工作的几点要求教育信息化今年的工作思路，即“核心是真干，实干加巧干，干出成效来”。这里面有一个关键字就是“干”。当然，实干同时还要巧干，巧干