语文北师大版六年级下册《南沙卫士》教学设计

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1、北师大版六年级第十二册《南沙卫士》教学设计执教：金霞一、教材简析　　《南沙卫士》是六年制小学语文北师大版第12册第六单元的拓展课阅读课文。本单元主题是“英雄”，学生通过对本篇课文的学习，一是要在阅读能力及理解能力上都得到进一步提高；二是在思想上受到启迪和教育，重新理解“英雄”的真正含义，从而培养学生为国争光和无私奉献的精神品质。　　本文讲述了驻守在南沙群岛的解放军官兵在岛上遭受的种种困难：高盐、高湿、高温，严重缺乏淡水资源，使人的生理机能面临严峻的挑战，与世隔绝的孤独使他们饱受精神上的痛苦。然而,戍守卫士却勇敢顽强地与恶劣的自然条件做斗争，

2、赞扬了他们热爱祖国，艰苦奋斗，追求作为、无私奉献的崇高精神。教学目标：　　1）快速阅读课文，抓住文章的主要内容，找出围绕缺水文章描述的七件事情，进一步培养学生快速阅读的能力。　　2）认真阅读课文，通过理解重点词语、句子理解文章表达的思想感情，学习南沙卫士热爱祖国、无私奉献、不畏艰难的精神和品质，重新认识和把握英雄的真正含义。　　3）有感情地朗读课文。教学重难点：　　1）快速阅读课文，抓住文章的主要内容，找出围绕缺水文章描述的七件事情。2)认真阅读课文，通过理解重点词语、句子理解文章表达的思想感情，学习南沙卫士热爱祖国、无私奉献、不畏艰难的精

3、神和品质，重新认识和把握英雄的真正含义。教学方法：自主探究法小组合作法讲授法教具准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、设疑自探1、南沙海军在驻守中遭受了哪些困难？2、围绕缺水，课文具体讲述了哪几个事例？3、缺水该给战士们带来了哪些困难4、面对这些难题，战士们想了哪些办法？体现了战士们怎样的精神品质？学生自读课文，画出相关语句。二、解疑合探：1．引导孩子们再次快速阅读全文。2．抓住课文的重点段落、句子和关键词语反复朗读感悟。3．和同桌认真交流讨论，并边理解边做批注，同时教师给予适时指导，要求学生用文中的重点词语句子来准确回答，谈自己的

4、理解、感受。三、质疑再探：想一想自己再有没有不懂的问题,如果有,提出来我们共同解决。五、运用拓展：1．总结全文。2．通过搜集资料，你对南沙的现状和战士的生活还有哪些了解？六、作业：通过搜集资料，更详细地了解你你心目中的英雄。七、板书设计：•每日只有5公斤淡水•缺淡水洗衣难，•洗澡难•自己蓄水南沙卫士半天缺蔬菜切得不能再薄舍不得生活单调