七年级语文下册第10课《老王》课件新人教版

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1、同学们，在我们身边有许多这样的人，他们平凡，却有一颗金子般地心，他们平凡，却传递着爱意，渺小却流露着真情，朴实却诠释着感动，奏出一曲曲感人至深的乐章。今天，我们要遇见的一位主人公，他的生活更加不易，他的身上任然流淌着中华传统美德，让我们一起走进《老王》这一课，共同聆听他内心深处那善意温馨的独白。老王作者:杨绛了解一篇文章，要先从字里行间里捕捉这篇文章时代背景的词语，这样也能很好的把握作者的情感、立意，你能从这篇文章里找出反应时代背景的词语吗?钱钟书夫妇和女儿钱媛杨绛，作家、翻译家，江苏无锡人。代表作有散文集《干校六记》、译作有《

2、堂·吉诃德》等。评价:“我国散文（小说）翻译‘杨绛最好’”（朱光潜）“《干校六记》是20世纪英译中国文学作品中最突出的一部”（美国学者）作家小传二、分组研讨老王篇1、文章从哪几个角度介绍了老王的生活状况，请举例说明?这几个角度在行文上用了什么顺序?2、通读全文，我们发现了老王身上有许多闪光点，请以杨绛的口吻对老王的为人进行评价分析?3、文章详写了老王送鸡蛋和香油部分，这一部分是全文重点，最富有感情色彩，请找出让你感动的词句进行赏析?分组研讨:B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心我们看病钱不够老王苦善A、送冰块，车费减

3、半C、去世前一天，还硬撑着拿香油、鸡蛋上门感谢善良、老实、厚道、知恩图报逻辑时间以“我”与老王的交往为线索蹬三轮的单干户哥哥死了，侄儿没出息，此外就没什么亲人只有一只眼，另一只是瞎的破落的大院，塌败的小屋本文是写人记事的散文职业：家庭：生理：住所：杨绛及家人篇:3、身份虽然不对等，但我们一家是怎样对待老王的?生活中我们也会面对弱势群体，我们要怎样和他们相处，让他们感受到生活的温暖分组研讨:作者一家善照顾老王的生意，坐他的车老王再客气，也付给他应得的报酬老王送来香油鸡蛋，不让他白送，也给了钱关心老王是否能维持生活平等观念人道主义精

4、神（提倡关怀人，尊重人，主张人格平等，互相尊重）女儿送他鱼肝油关怀人，尊重人，对不幸者、卑微者要持有一颗爱心阅读指导:1不要先读题，然后在文中找答案，急于答题，急于求成,2要整体感知文章内容，培养阅读的大局观；读的过程中，找到文章含有感情、含有观点的词语，句子，进而了解作者创作目的、观点、情感；3没有原文词语可利用时，归纳要做到言简意赅又吻合题意；4扣题来答，结合原文词语时要有自己分析的轨迹(举例+分析+观点/观点+分析/分析+观点)；多点回答时注意条理性；阅读指导:5认真审题，找准范围、针对性强审题很重要，例贵阳市一道中考题阅

5、读题名为“大雁”，其中一道题为:假设你校正在开展“我心中最美的动物”的评奖活动，请结合自己阅读本文的感受，为大雁向组委会写一段贴切而精美的“推荐语”(60字左右)6写人的文章，在阅读时我们要抓住人物的描写(语言、外貌、神态、动作、心理）去分析人物的精神和美德，这往往是文章的中心所在有感染力的句子、词语我们在阅读赏析时1从修辞角度入手运用..........的修辞手法，写出了........(特点或内容)，表达了作者.......的思想感情。2从用词角度入手“........”词(词性、描写)，写出了.........(特点或内容

6、），表达了作者........的思想感情。规范答题我们的教室曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生他最宝贵的：“一个布书包”原因他没有回答，只是微笑。会龙没有布书包——为了拍照他向同学借来一个。他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。王致中,17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤80斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币…为了鼓励他树立生活的信心，请你为他/她写一段贴切而精美的“鼓励语”树立他自信心(30字左右)朋友!加油，无论你在哪，我们都会守候着你，支持着你，风雨无阻，让我们一起携手成长朋友，昨日泪光，会随时

7、光蒸发，给心装满勇气，像雄鹰一样在天地遨游生活给了我们不幸，但这恰好是人生的试金石，闲暇时光我们要看一下法律知识，用法律来维权，让法制知识成为我们生活的指明灯以上这些很震撼很令人心痛的图片，使我们内心久久不能平静，总觉得自己应该做什么。现在我把它们放出来让更多的人知道，让更多的人懂得去关注社会的低层人民！希望从这可以唤醒一些只懂得享受不知道努力的人，珍惜你的这份幸运！更多的希望大家能够关注公益事业!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。特蕾莎修女说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”