在省级文明单位创建动员大会上的讲话

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1、在省级文明单位创建动员会上的讲话（2013年6月26日）平阴县实验中学校长杨会忠各位领导、老师们、同学们：创建“省级文明单位”是学校今年重点工作之一，开学初学校党支部和校委会就把创建“省级文明单位”列入学校工作计划，并分别向县文明委和县教体局提出书面申请，争取申报省级文明单位，得到上级领导的批准。之后，学校多次召开相关会议进行部署，制定并印发了创建活动方案，全面拉开了创建“省级文明单位”工作的序幕，各项创建工作有条不紊的进行。今天我们在这里召开动员大会，就是要进一步动员全校师生立即行动起来，紧紧围绕

2、学校中心工作，积极开展文明创建活动，切实提高创建水平，努力实现创建目标。下面，我就省级文明单位创建工作讲几点意见。一、明确目标，充分认识文明单位创建的重要意义6创建省级文明单位，目的是为了更好地促进学生的全面发展，促进教职员工素质的进一步提升，促进学校文化的形成与发展。创建文明单位不仅是群众性精神文明创建的重要载体，而且有利于学校明确定位、抢抓机遇、谋求发展。文明单位作为综合评价和反映一个单位整体发展水平的荣誉称号，不仅强调要在创建工作中做到业务水平领先、工作实绩显著，而且强调要在创建工作中贯彻以人

3、为本的科学发展观，实现物质文明、精神文明、政治文明、生态文明等的全面协调发展。因此，开展文明单位创建活动，有利于在提高管理和服务水平的基础上进一步提高师生的生活质量，增强师生的自豪感、归属感和幸福感，增强学校的和谐程度；有利于增强学校的社会知名度和美誉度，扩大学校的社会影响力，为学校又好又快发展营造良好环境。二、加强领导，形成文明创建与学校各项工作良性互动的工作机制为保证创建工作的顺利开展，学校成立了省级6文明单位创建工作领导小组，负责全面推进文明创建工作。各部门要高度重视文明创建工作，把文明创建作

4、为重要的工作任务来抓。要从大处着眼，小处着手，明确文明创建的目标责任，落实相关责任人。要将文明创建与教育教学工作有机结合，创造性地做好各项工作。要进一步提高创建工作质量和标准，完善工作流程，严格要求，阶段推进，实现措施同步到位、工作同步达标、考核同步进行。要建立和完善党组织统一领导、党、政、工、团分工协作，各级领导干部“一岗双责”的体制，结合各项工作的开展，努力形成文明创建与学校各项工作良性互动的“一体化”工作机制，实现纵向到底、横向到边、相互配合、齐抓共管的创建工作格局。三、加大投入，建立并完善文

5、明创建保障机制学校将想方设法，多方筹措资金，拓宽文明单位创建工作的资金渠道，保障文明创建工作必要的物质投入和硬件设施的建设。完善师生活动场所的建设，增加图书藏理，通过丰富藏书为师生提供更多的精神食粮和文化大餐，通过购置必要的文体活动设施设备，不定期组织开展各项文体活动，丰富创建形式，进一步活跃干部职工的业余文化生活。四、开拓创新，不断丰富文明创建载体要把开拓创新精神贯穿于文明创建工作全过程，使文明创建活动在方式方法上更加贴近工作实际和师生愿望，在内容形式上更能体现时代性和创造性。—6要着力打造学习型

6、单位。精神文明创建离不开强有力的文化支撑，因此要更加重视文化建设活动，以“规范雅行”为核心，创建“和谐、规范、争先、创新”的文化氛围，要以实现“管理高水平，教学高质量，服务高效率，师生高素质”的办学目标为总抓手，加大对理想信念、思想道德、行为规范、习惯优良、知孝明礼、博文强能的教育和培养力度，营造浓厚的崇学、励学、敦学、好学氛围，建立“人人学习、经常学习、终身学习”的学习机制。要认真组织开展好“党的十八”精神学习教育活动、“教育示范县创建”和精细化管理年活动，要不断创新学习活动的方式方法，从而拓宽视

7、野，丰富思路，提高分析问题、解决问题的能力，提升工作质量和效率。二要大力开展丰富多彩的文体活动。通过采取专家讲座、知识竞赛、演讲比赛、文艺汇演、书画摄影展、体育比赛等形式，开展健康向上、寓教于乐、富有实效的群众性文体活动，达到陶冶情操，强健身心，提升品位的目的。三要积极开展送温暖活动。贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，积极开展“讲文明、树新风”，扶弱济困等道德实践活动及对困难职工、学生进行帮扶等送温暖活动，进一步增强职工的社会公德、职业道德和家庭美德观念。6五、以人为本，充分调动广大职工参与文明创建

8、的积极性文明创建工作只靠领导重视和组织推动是远远不够的，还必须要有各部门的支持配合和全校师生的积极参与。要让大家明白，每个人都是文明创建的主角，每个岗位都是文明创建的关键。从现在开始，学校将结合文明创建活动的开展，在广大师生中深入开展“文明创建从我做起”、“我为文明创建献计出力”、“创建文明处室、做文明职工”、评选“身边最美教师”、“规范雅行学生和班级评选”等活动，以此来增强广大师生员工积极支持、踊跃参与文明创建的主人翁意识，激发广大职工主动、自觉地参与文明创建的热情