七年级下册5.4平移课件人教版

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1、5.4平移飞机在天空中飞行，汽车在公路上奔驰从滑梯上滑下的小孩------传送带上的电视机运动1这些运动有什么共同特点？在平面内，将一个图形整体沿某一直线方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。平移：思考：平移方向一定是水平的吗？你能发现平移前后两个图形相比较，什么没有改变，什么发生了改变吗？图形平移的方向不一定是水平的。课堂练习下图中的变换属于平移的有哪些？FABDEC×××√××下面2，3，4，5幅图中那幅图是由1平移得到的？12345(1)(2)23451√√课堂练习在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可

2、以通过平移图案（1）得到？√课堂练习FC课堂练习C、A门打开或关上是平移吗？不是大厦中电梯的升降是平移吗？是滑板是平移吗？是1、荡秋千是平移吗？分辨一下：雪人甲雪人乙观察与思考１、雪人甲平移到雪人乙的位置时，雪人甲的鼻尖A是怎样平移的？它平移到了什么位置？帽顶B呢？形状A运动到A’，B运动到B’.雪人甲雪人乙观察与思考２、连接几组对应点（如：A与A‘，B与B’，C与C‘）观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系？它们平行且相等请你在作出连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？有平移的性质：(1)平移前后新图形与原图形的形状和大小完全相同；归纳一下

3、吧(2)对应点连线平行且相等。图形的平移实质上就是点的平移。注:图形平移的方向不一定是水平的；将线段AB平移，使点A与点D对应。ABD1、连结AD。2、过点B作AD的平行线。3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。C4、连结CD。分析：设点B平移到了点C，找出图中的对应点；平行且相等BC做一做：你会确定点C的位置了吗？根据“经过平移，对应点所连的线段”，可知线段与AD平行且相等解：1、连接AA’；l做一做：2、过点B作AA’的平行线l；3、在l上截取BB’=AA’,则点B’就是点B的对应点。同理作出点C的对应点C’；4、连接A’B’，B’C’，A’C’。

4、平移三角形ABC，使A移动到点A’．画出平移后的三角形A’B’C’．A’B’C’三角形A’B’C’就是三角形ABC平移后的图形．考考你1、如图，∠DEF是∠ABC的平移得到的，∠ABC=35°求∠DEF的度数。ABCDEF如何将平行四边形ＡＢＣD平移，使点Ａ移动到点E，画出平移后的图形。EABCDFGH四边形EFGH就是四边形ABCD平移后的图形．学习体会通过本节课的学习，请谈谈你的收获.生活中的现象装饰工人在墙上用同一个模具刷制图案时，常常每刷制一个图案后移动一次模具，最后形成一幅漂亮的图案。图中任意两个图案之间有何关系？欣赏下面三幅图案是由什么“基本

5、图案”通过平移得到的？欣赏观察下面一些美丽的图案,它们有什么共同特点?能否根据其中的一部分绘制出整个图案?若能，你能否想象出是怎么绘制的？1.课本P30习题5.42.自己设计一幅由平移组成的漂亮图形布置作业谢谢大家