1--繁隋朝的统一与灭亡(2017人教版)

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1、学习历史知多少？一个朝代从建立到灭亡我们要掌握哪些知识？1、建立背景2、建立时间、人物、都城3、建立后为巩固统治而采取的措施：经济、政治、文化、军事。4、特色建设5、影响6、灭亡的原因、经过、结果。时间线索夏商和西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一四、隋朝的灭亡二、开通大运河三、开创科举取士制度“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是盛唐诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中论及的是隋朝大运河和隋炀帝。那么

2、，隋朝是如何统一全国的？有哪些建树？它为什么仅存在38年就灭亡了？引入一、隋朝的建立时间：都城：建立者：581年长安杨坚隋文帝杨坚2、隋的统一当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋的统一时间：589年3、隋朝巩固统一的措施隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳定

3、、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。长安：今陕西西安江都：今江苏扬州民谣：运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。隋炀帝乘龙舟游江都二、开通大运河1、目的琼花：隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿长达两千多公里的大运河吗?所以修大运河的目的是：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。2、条件隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。3、概况大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2000多千米。记法：五河一条大运河两千多千米四段三点海[hǎ

4、i]河（害河）黄[huáng]河淮[huái]河（坏河）长江钱塘江意义（作用）：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。4、作用北通涿郡之鱼商，南通江都之转输，其为利也博哉！“天下转漕，仰此一渠。”从历史上的“南粮北运”到现在的“北煤南运”以及防洪灌溉干流，这条古老的运河至今仍在中国的经济发展中发挥着巨大的作用。1、隋唐之前的选官制度三、开创科举取士制度魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。2、隋文帝开创科举取士制度隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才

5、的制度。3、科举制的正式诞生隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立。4、科举制的影响科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。举子看榜图状元匾1、隋炀帝的残暴统治四、隋朝的灭亡隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：自古帝王没有好奢侈而能长久的。然而，隋朝的第二个皇帝隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。2、隋朝的灭亡四、

6、隋朝的灭亡隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的山东地区，随即蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。1.隋朝的建立者是：（　）A.杨广B.杨勇C.杨业D.杨坚2.隋朝最终完成国家统一是在：()A.581年B.589年C.605年D.608年3.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为：（）①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意发展生产③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。④统一全国，结束分裂。①②③B.②③

7、④C.①③④D.①②④DDB课堂检测4.隋朝开凿大运河最主要的目的是：A.加强南北交通，巩固统一。B.满足隋炀帝南巡的需要。C.加强北部边防，防止少数民族南侵。D.促进南北经济的交流。5.唐朝一位余杭(今杭州)商人，要到洛阳去经商，如果走运河水路，他不必经过A.江南河B.邗沟C.通济渠D.永济渠6.与隋代历史最相似的朝代是：A.秦朝B.西汉C.东汉D.北魏AAD7、下图是我国古代著名的水利工程隋朝大运河，完成下列各题。1、隋朝大运河是谁在位时从哪一年开始开凿的？开凿的目的是什么？2、大运河共分几段？连接