1 长城和运河

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1、万里长城雄伟壮丽，京杭运河蜿蜒千里，这是古代劳动人民智慧的结晶。让我们乘上作者驾驶的飞机，去看一看这两项伟大的工程，去感受它们震撼人心的美丽。伟大工程凝聚汗水民族智慧代代传颂隋朝大运河京杭大运河的前身。为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，605年到610年，隋炀帝征发几百万人，开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，流经今天的河北、山东、河南、安徽、江苏和浙江的广大地区，成为南北交通的大动脉。这是世界上开凿最早、最长的人工运河。1.背景资料初读感知2.字词整合ｊｉà笔画8画结构上下音序J字义①驾驶，驾驭。②使牲口拉(车或农具)。③指车辆，借用为敬

2、辞，称对方。扩词驾(驾车)(驾驶)(保驾)(腾云驾雾)辨字架(书架)(绑架)(打架)(劝架)运用爷爷的书架上方挂着一张画，画中有一位白胡子的神仙腾云驾雾而来。ｐǔ笔画14画结构左右音序P字义①就歌词配曲。②曲谱。③大致的标准。扩词谱(谱子)(谱写)(谱曲)(谱表)辨字普(普通)(普及)(普遍)(普查)运用一个普通的人，也能谱写出不普通的生命乐章。ｙáｎ笔画12画结构左右音序Y字义①蜿蜒。②蚰蜒(节肢动物)。扩词蜒(蜿蜒)(蚰蜒)(海蜒)辨字延(延安)(延河)(延长)(拖延)运用走过这一条蜿蜒的山路，前方就是当年的革命根据地延安。ｚｈé笔画7画结构左右音序Z字义①弯曲。②断。③

3、折叠。④折扣。⑤折合。扩词折(折断)(折磨)(折扣)/折(ｓｈé)本/折(ｚｈē)腾辨字拆(拆除)(拆散)(拆装)(拆卸)运用他轻轻地拆开信封，打开折叠起来的信纸。易错提示正音：绸带(ｃｈóｕ√ｃóｕ)民族(ｚú√ｚｈú)创造(ｃｈｕàｎɡ√ｃｕàｎɡ)辨形：“折”的右边是“斤”，不要写成“斥”；“蜒”的右边是“延”，不要写成“廷”。多音字［创］ｃｈｕàｎɡ(创造)ｃｈｕāｎɡ(创伤)运用：他忍着内心的创（）痛，仍坚持艺术创（）作。ｃｈｕāｎɡｃｈｕàｎɡ重难点词语连绵(ｌｉáｎｍｉáｎ)：(山脉、河流、雨雪等)接连不断。蜿蜒(ｗāｎｙáｎ)：弯弯曲曲地延伸。谱写(ｐǔｘｉě

4、)：写作(乐曲等)。不朽(ｂùｘｉǔ)：永不磨灭(多用于抽象事物)。创造(ｃｈｕàｎɡｚàｏ)：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。奇迹(ｑíｊì)：想象不到的不平凡的事情。银光闪闪(ｙíｎɡｕāｎɡｓｈǎｎｓｈǎｎ)：银白色的光闪烁不定。天堂(ｔｉāｎｔáｎɡ)：比喻幸福美好的生活环境。学一学用一用（）地盘卧在群山之间的万里长城，丝绸一般（）的京杭大运河，它们都是中华民族的祖先（）出的（），是他们用智慧和汗水（）的（）乐章。正是前人的不懈奋斗，换来了我们如今这（）一般的生活。蜿蜒银光闪闪创造奇迹谱写不朽天堂词语辨析近义词：奇异——奇特曲折——弯曲创造——发明蜿蜒——

5、逶迤(ｗēｉｙí)连绵起伏——绵延不断反义词：奇异——平常蜿蜒——笔直创造——毁灭多义词辨析：奇异奇特二者都含有“奇怪”的意思。区别在于：“奇异”除奇特怪异外，又有惊奇诧异的意思；“奇特”多指不寻常、特别的意思。(1)读课文，试着填一填。《长城和运河》是一首饱含强烈爱国情感的诗歌，全诗尽情讴歌了()与()的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的()与()。全诗由两部分组成，均运用()的写法，一、二行与七、八行诗句相同；三至六行用简练优美的语句勾画了长城与运河的雄姿。万里长城3.整体感知京杭大运河勤劳智慧反复请你找出文中的设问句。（1）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。(2)

6、特殊语句请对文章的结构进行划分：一、长城雄伟壮丽。(①)二、运河婀娜多姿。(②)(3)段落大意(4)结构图示勤劳智慧的中国人创造了长城和运河总起——观察方位：蓝天长城和运河总结——祖先创造奇迹分述特点(奇异)长城：连绵起伏曲折蜿蜒运河：银光闪闪伸向天边二、再读课文1.分析第1段中的反问句作用？以一设问句作结，自然而然地引出人间奇迹的创造者——“中华民族的祖先”。抒发了诗人的爱国情感，颂扬了中华民族的祖先的勤劳与智慧。2.说说下列句子所用的修辞手法，再仿写一句。例句：像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。比喻。示例：平静清澈的湖水像一面镜子。3.分析文章的中心思想?本文运用简练

7、的语言、生动形象的比喻，描写了在祖国的蓝天中看到的万里长城和京杭大运河这两项伟大工程，赞扬了我国古代劳动人民的聪明才智和勤劳勇敢，抒发了诗人热爱祖国、热爱劳动人民的思想感情。三、精读课文1.分析文章使用的比喻修辞手法和反复的写作手法？点拨：本文有两处比喻，即把长城比作穿行在大地上的“巨龙”，把京杭运河比作飘落在大地上的“绸带”，突出了长城的雄伟壮观和京杭运河的迷人风姿。点拨：恰当地运用反复的写作手法。反复是有意重复同一个词语或句子，以达到突出某种情感、强调某个意思、加深读者印象的目的。点拨：如课文的第一