《陈太丘与友期》课件

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1、陈太丘与友期《世说新语》陈太丘与友期文言文阅读方法1整体阅读。先通读全文，大致了解文章的文体。如果是记叙文，要弄清“何时何地何人何事，结果如何”。这时不要寄希望于一遍能读懂全文，片面纠缠于个别难懂的字句，而应该暂时放过它们，只在文中相应的地方用圈点法进行标注便可。参照注释，快速理解。借助注释，可以更快捷地理解文章中所讲述的事情，把握文章的脉络，准确地归纳出文章的主题。3反复朗读，揣摩文意。在朗读时，读准字音，读准句读，读出语气，读出语感，做到“口到、眼到、心到”。通过熟读精思成诵，达到对文章全面深入的理解。陈太丘与友期活动

2、一：初读课文陈太丘与友期活动二：精读课文提示：1、采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，明白但需要掌握的词语要勾画出来。2、翻译文言文的六字法：增：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉语的意思。删：删去没有实在意义的词。留：文中的人名、地名、年代、物品名称要保留。补：补出省略的词语。调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的说法。换：用现代汉语替换古义词。陈太丘与友期自读检测：1、与友期行期日中太丘舍去2、尊君在不？待君久不至相委而去3、君与家君下车引之入门不顾约定放弃对别人父亲的尊称对对方的尊称丢下、舍弃

3、对自己父亲的谦称拉回头看正午时分通“否”陈太丘与友期补出句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（）过中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久不至，已去。”友友友陈太丘元方家君陈太丘与友期陈太丘与友期能有理有据的评价人物活动三：品读课文(太丘友人元方)陈太丘与友期从元方：表现了小小的元方聪明伶俐，懂礼识义的优秀品质。从交友：办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。故事内涵陈太丘与友期言不信者，行不果。——墨子民无信不立。——孔子精诚所至，金石为开。——王

4、充生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅王戎评李王戎七岁，尝①与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞②走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。①尝：曾经。②竞：争相。拓展阅读《世说新语》陈太丘与友期管宁割席xīn管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕①过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”①轩冕：轩车。指古代士大夫所乘的华贵车辆。《世说新语》